《 劝学》课件 统编版高中语文必修上册.pptxVIP

壹贰叁结合文中例子，具体解说比喻论证、对比论证等论证方法的表达效果。了解《荀子》及相关知识，掌握实词、虚词、通假字、古今异义、词类活用、特殊句式等文言知识，熟背并默写全文。探究荀子的学习观，结合时代背景，评价、补充其观点。

壹导入：初步感知荀子有这样一个故事,一天,荀子见一伙人戴着柳树枝叶编的帽子,跪在太阳地里,向老天爷求雨。他很不以为然,说:“过些天如真能下了雨,不求雨的人不也得了雨吗?下雨与祈雨无关。如真不下雨,那还是想法子引河开渠,才能有水。故错人而思天,则失万物之情。他的结论就是说:“放下人为的努力而指望天赐那就违反了万物之理。听了这个小故事,你认为荀子是个怎样的人呢?

壹新课导入让我们走进课文看一看荀子是如何勉励大家学习的

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壹荀子其人荀（xún）子（约前313年－前238年），名况，字卿，时人尊称“荀卿”。战国末期伟大的思想家、教育家、文学家，赵国（今山西安泽）人，是儒家学派的代表人物之一。齐襄王时，荀子游学于齐。在齐国的文化中心稷下（今山东临淄西门）讲学，曾三次出任齐国稷下学宫的祭酒（知识分子集团领袖）。韩非和李斯都是他的学生。

作者荀子介绍曾两度到当时齐国的文化中心稷下（今山东临淄）游学，任过列大夫的祭酒（稷下学宫是齐国专设的求学讲学的机构，祭酒是学宫的最高长官。）还到过秦国，拜见秦昭王，后来到楚国，任兰陵（今山东枣庄东南）令。公元前238年失官，