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摘要
摘要
“跨文化专题研讨”任务群在现代全球化的背景下具有重要性，它有助于
学生了解不同文化之间的差异、共通之处以及相互影响的情况，培养学生跨文
化意识和开放的文化视野。部编版高中语文教材选择了各种不同文化背景的小
说作品，涉及不同国家、民族和社会群体的题材，是良好的“跨文化”教学资
源，通过分析这些古今中外优秀的小说，学生可以深入探讨文化之间的异同，
了解文化交流的复杂性和可能的解决途径。在学习的过程中，学生采用阅读
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