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摘要
摘要
新时代的教育呼唤核心素养，核心素养呼唤大单元教学设计。随着物理新
课标实行，课程目标由“三维目标”转向了必备品格、关键能力和价值观念的
培养，核心素养目标确立了课程改革的新方向。目前，大单元教学是培育核心
素养的重要途径，它以统摄中心统领单元内容，以基本问题架构素养目标，为
核心素养落地提供了路径和指导。所以，笔者决定开展素养导向的“磁场”大
单元教学设计与实践研究，希望能够为广大一线教师提供参考和借鉴。
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