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《童年的发现》课文原文

《童年的发现》课文原文

《童年的发现》文章先概述了作者童年时的发现，然后具体叙述

这项发现的经过，最后写这个发现在几年后老师讲课时得到证实。

《童年的发现》

原文

我在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律，这完全是我独立

思考的结果。

听完这句话，你大概忍不住会哈哈大笑。愿意笑你就笑吧，反正

笑声不会给你招来祸患。我跟你可不同，事情过去了三年，有一次我

想起了自己的发现，情不自禁笑出了声音，竟使我当众受到了惩罚。

我的发现起始于梦中飞行。每天夜里做梦我都飞，我对飞行是那

样迷恋，只要双脚一点，轻轻跃起，就能离开地面飞向空中。后来，

我甚至学会了滑翔，在街道上空，在白烨林梢头，在青青的草地和澄

澈的湖面上盘旋。我的身体是那样轻盈，可以随心所欲，运转自如，

凭着双臂舒展和双腿弹动，似乎想去哪里就能飞到那里。

我以为在同学中间只有我一个人具有飞行的天赋，可是，有一天

我终于弄明白了，每到夜晚，我的小伙伴们也都会在梦中飞腾。那天，

我们几个人决定去见我们的老师，让他来解答这个奇妙的问题。

“梦里飞行，说明你们是在长身体啊。”老师解释说。

“为什么只有晚上睡觉时才长?”

“白天你们太淘气，妨碍细胞的生长。到了晚上，细胞就不停地

繁殖。”

“那么为什么人在生长的时候就要飞呢?这究竟是什么道理?”

“这是你们的细胞回想起了远古时代，那个时候，人还是飞鸟。”

“人怎么会是鸟?”我们万分惊讶。

“岂止是鸟!人是由简单生命进化来的。最开始是草履虫，后来是

鱼，是青蛙，是猴子……所有这些知识，等你们升入高年级，上课时老

师都会给你们讲解。”

高年级，离我们是那样遥远，而飞行却仍在继续。和老师的一次

谈话，更加激发了我的想象力，我渴望弄明白，人究竟是怎么来的。

我想得是那样痴迷，以至于从河里抓到一条鱼，我都会翻来覆去地看

个仔细，恨不得从鱼身上发现将来的人应该具有的某些特征。

乡村的孩子从小就知道母亲怀胎九个月才生下婴儿。“为什么是

九个月呢?”我绞尽脑汁思考这个问题的答案。想啊想啊，嘿!终于想

出了眉目：“哈!这就跟画地图差不多。地上的距离很远很远，在地图

上画出来只不过几厘米。人是由细胞构成的……从细胞变成小鱼，经过

了很长时间。现在，这一段时间就折合成一个月。从小鱼变成青蛙又

得经过很长时间，又折合成一个月。这样推算下来，到变化成人，正

好是九个月。”我的发现竟是如此简单明了，我为此感到格外高兴。

我想大概还没有人发现这个道理。

又过了三四年，我上了六年级。老师开始给我们上生物课。有一

次，年轻的女教师一本正经板着面孔讲人的`起源，讲人的发育和进化。

这时候，我清清楚楚听见老师说，按照进化论的观点，母腹中的胎儿

再现了从简单生命进化成人的过程。当时教室里安静得出奇，大家都

默不作声。我忽然想起了自己的发现，情不自禁地笑出了声音。老师

狠狠地瞪了我一眼。

“费奥多罗夫!……你笑什么?再笑就从教室里出去!”

“奥尔加·伊万诺夫娜，我……我想起了自己的发现……”

教室里一阵笑声。奥尔加·伊万诺夫娜气得脸色苍白，大步朝我走

来。

“费奥多罗夫!……你立刻从教室里出出去……”

我的脸由于困窘和羞愧一下子涨得通红。只有这时候我意识到，

老师误解了我的笑声，以为我的笑不怀好意。幸亏她没有容我解释，

不然的话，同学们听见我说自己三年前就发现了进化论，还不笑塌房

顶!不过，被轰出教室，站在外面，我倒想出了一条自我安慰的理由，

我明白了——世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫

害的风险。

《童年的发现》教案

一、激情导入：

1、童年是人一生中最天真烂漫的时节，在玩乐的时候常常有一些

有趣的发现。今天，让我们走进童年去寻找童年的发现吧!(板书：8.童

年的发现)

2、看到这个题目，你有什么疑问吗?大家都是爱动脑筋的好孩子，

让我们带着这个疑问走进课文，去寻求答案吧!

二、初读课文：

1、请大家用自己喜欢的方式读课文，读准字音，读通句子。同学

们读的都非常认真，文中的生字词你们都认识了吗?谁来当小老师向大

家介绍一下这些生字词?你们都会了吗?让我们开火车来读好不好?看来

大家预习的非常好，老师为你们感到自豪!

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