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二年级数学活动教案（11篇）

二年级数学活动教案篇1

活动目标

1.通过多种形式的乘法口诀训练活动，激发学生的学习兴趣，

提高学生的心算素养。

2.学生可以通过表中乘除法的演示活动，进一步体验成功的

喜悦。

3、通过多方法对全班人数的计算和问答活动，进一步理

解学习数学的意义，体现“人人学有价值的数学”的理念。

重点

提高学生的计算速度和表中乘除法的准确性。

难点

培养学生发现和解决生活中数学问题的能力。

教学过程

一、谈话导入

师：同学们，我们已经把乘法口诀学完了，今天就让我们

来比比，赛赛，进行一次乘法口诀大比拼，（板书课题）同学

们有信心吗？

二、小组比拼

（一）介绍比赛总规则

师：同学们，我们要通过今天的比赛，选出表现最棒的明

星组和速算小能手，下面先请一位同学阅读一下今天的比赛总

要求。

（课件出示：比赛总要求……）

（二）赛前小热身

1.老师:你还记得我们的乘法口诀吗？先找一群同学给你演示

一下。(学生演示)

2.老师:好，我们开始2分钟热身时间。学生练习拍手歌。

（三）比赛活动

第一轮：我会读算式说得数

1、（课件出示：比赛小规则：请读算式、说得数，并直

接说出对应的乘法口诀，小组内以开小火车的形式进行答题，

每答对一题得1分，答错不得分。）教师指名学生阅读本轮小

规则。

2、教师示意活动开始，课件出示题目，学生进行答题比

赛。

3.老师记录每一轮的分数，并进行汇总。

第二轮：按照乘法口诀说乘法算式

1、（课件出示：“比赛小规则：请根据乘法口诀说出对

应的乘法算式，小组内以开小火车的形式进行答题，每答对一

题得1分，答错不得分。”）

2.老师点名学生读这一轮小规则。

3、教师示意活动开始，课件出示题目，学生进行答题比

赛。

4.老师记录每一轮的分数，并进行汇总。

第三轮：按照乘法口诀说除法算式

1、（课件出示：比赛小规则：请根据乘法口诀说出对应

的除法算式，小组内以开小火车的形式进行答题，每答对一题

得1分，答错不得分）

2.老师点名学生读这一轮小规则。

3、教师示意活动开始，课件出示题目，学生进行答题比

赛。

4.老师记录每一轮的分数，并进行汇总。

第四轮：拍倍数游戏

1、（课件出示：“游戏玩法：游戏时，从本组第一位同

学依次报数，遇到指定数的倍数时拍手而过（或口头报

“过”）。游戏比赛规则：由本组内任意一个学生抽签，抽到

几就拍几的倍数，小组内用开小火车的形式进行拍倍数游戏，

报的数最多的组得10分，其他组依次递减”。）

2、小组代表抽签，小组内进行拍倍数练习。（作为机动

时间）

3、拍倍数游戏比赛正式开始……

4.老师记录每一轮的分数，并进行汇总。

第五轮：我会解决问题

1、课件出示：“请根据教室里现在同学们坐的位置，计

算出：我们班共有多少名同学？（回答出相对简便方法的，给

小组加2分。）

2、教师记录得分。

3、课件出示：“你能发现生活中还有哪些数学问题吗？

请提出来。”

小规则：每组只有一次提问的机会。每提出一个问题给小

组加1分，每答对一题给小组加1分。提出的问题要优先选其

他组的学生来回答。

4、比赛开始，教师记录分数。

5、算出每组总得分，评出明星组，教师小结。

三、个人比拼活动

1、抢答。（要求：看谁答得又对又快！）

2、当堂检测

(1)比赛小规则:看谁能在规定时间内计算正确快速！答对所

有问题的学生被评为速算专家。

（2）温馨提示

①学生答完题后，同桌互换互评答题卡。

②学生代表大声读答案，同桌内互判，得出成绩。

③判好后交回同桌，有出错的同学进行纠错。

（3）评出速算小能手，教师小结。

四、总结本课，结束教学。

二年级数学活动教案篇2

单元教学目标

1、发展学生的空间观念、动手操作能力和创新意识。

2.认识矩形、正方形、三角形和圆形，并使用它们进行拼图

和折纸等活动。

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