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摘要
摘要
在今天的国际背景下，我们生活的社会环境正在向全球多极化、经济一体化、
文化多元化以及信息化这些轨迹进发。面对众多民族各自独特的文化传统，如何
恰当地接纳和处理成为我们当前迫切需要解决的问题。根据高中语文课程标准的
要求，学生不仅仅要掌握自己国家和民族的文化知识，还需要对全球各个国家的
文化和习俗有所认识。这意味着除了学习和传承中国优秀的传统文明之外，学生
也应该去探索和吸收来自世界的各种优质文化，以正确的态度对待国内
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