素养提升5 气体变质量问题.pptVIP

专题五近代物理、振动与波动、光学、热学

素养提升5气体变质量问题

01考点·解读梳理

02考向·逐一突破;

素养提升5气体变质量问题

◎考点解读;

素养提升5气体变质量问题返回目录

◎教材回归

1.理想气体实验定律的研究对象必须是一定量的封闭气体,即质量不变的气体。

2.充气、抽气、漏气、分装这类问题,前后容器内的气体质量发生改变。因此求解这类题的一个难点是正确找出变化的研究对象,即把变质量问题;考向?充气问题[热点]

◎典型例题

1.(2021年保定检测)一个足球的容积V=2.5L。用打气筒给这个足球打气,每打一次

都把体积为V0=125mL,压强与大气压相同、温度与环境温度相同的气体打进足球

内。如果在打气前足球就已经是球形且其内部气体的压强与大气压相同。已知外

界环境温度t0=27℃,外界大气压p0=1.0×105Pa。

(1)不考虑足球内气体的温度变化及足球容积变化,求打气4次后,足球内气体的压强。

(2)若某次打气结束后,足球的容积比原来增大了1%,足球内气体的压强变为2×105Pa,;

素养提升5气体变质量问题;

【技巧点拨】充气问题的求解方法

设想将充进容器内的气体用一个无形的弹性口袋收集起来,那么当我们取容器

和口袋内的全部气体为研究对象时,这些气体状态不管怎样变化,其质量总是不变的。这样,就将变质量问题转化为定质量问题。

【易错提醒】求解气体中的变质量问题时,选取的研究对象一定要把变化前后

都包括进去,否则质量变化,实验定律不再适用。;2.[2021年广东卷,T15(2)]为方便抽取密封药瓶里的药液,护士一般先用注射器注入

少量气体到药瓶里后再抽取药液,如图所示。某种药瓶的容积为0.9mL,内装有0.5mL的药液,瓶内气体压强为1.0×105Pa。护士把注射器内横截面积为0.3cm2、长

度为0.4cm、压强为1.0×105Pa的气体注入药瓶,若瓶内外温度相同且保持不变,气

体视为理想气体,求此时药瓶内气体的压强。;

【答案】1.3×105Pa

【解析】根据玻意耳定律有

p1V1+p2V2=p3V3

上式中p1=p2=1×105Pa,V1=0.9mL-0.5mL=0.4ml,V2=0.3×0.4mL=0.12

mL,V3=V1

解得p3=1.3×105Pa。;

气体变质量问题

考向?;

素养提升5气体变质量问题;

素养提升5气体变质量问题;

素养提升5气体变质量问题返回目录

【技巧点拨】抽气问题的求解方法

用抽气筒对容器抽气的过程中,对每一次抽气而言,气体质量发生变化,其解决

方法同充气问题类似,假设把每次抽出的气体包含在气体变化的始末状态中,即把变质量问题转化为定质量问题。;4.(2021年邯郸二模)如图所示,A.B是两只容积为V的容器,C是用活塞密封的气

筒,它的工作体积为0.5V,C与A.B通过两只单向进气阀a、b相连,当气筒抽气时a打开、b关闭,当气筒打气时b打开、a关闭。最初A.B两容器内气体的压强均为大气压强p0,活塞位于气筒C的最右侧。(气筒与容器间连接处的体积不计,气体温度保持不变)

(1)求以工作体积完成第一次抽气结束后气筒C内气体的压强p1。

(2)现在让活塞以工作体积完成抽气、打气各2次后,求A.B容器内的气体压强之;

素养提升5气体变质量问题;5.(改编)某容积为20L的氧气瓶里装有30atm的氧气,现把氧气分装到容积为5L

的小钢瓶中,使每个小钢瓶中氧气的压强为4atm,如每个小钢瓶中原有氧气压强为1atm。问最多能分装多少瓶?(设分装过程中无漏气,且温度不变)

【答案】34瓶;

【解析】设最多能分装N个小钢瓶,并选取氧气瓶中的氧气和N个小钢瓶中的

氧气整体为研究对象。按题设,分装前后温度T不变。

分装前整体的状态

p1=30atm,V1=20L

p2=1atm,V2=5NL

分装后整体的状态

p1=p2=4atm,V1=20L,V2=5NL

由此有分类式p1V1+p2V2=p1V1+p2V2

代入数据解得N=34.7,取34瓶。;

【技巧点拨】分装问题的求解方法

将一个大容器里的气体分装到多个小容器中的问题,可以把大容器中的气体和

多个小容器中的气体看作整体作为