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摘要
摘要
选科焦虑是指自2022年新高考改革后未完成选科的高一新生在面对即将来
临的新高考选科事件所产生的紧张、不安、忧虑、烦恼等不愉快的复杂情绪状
态，它是由“新高考选科”事件引发的，因新高考选科很大程度决定了高考成绩及
高等院校专业类别的选择范围，选科焦虑属于状态焦虑，往往随着选科事件的
结束而终止。本研究在理论上有助于丰富焦虑的理论研究；在实践上专用的选
科焦虑量表有助于进行量化分析研究。选科焦虑作为一种特定情境的状态焦
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