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幼儿园寓言故事《乌鸦喝水》教案

一、基本信息

课程名称：寓言故事《乌鸦喝水》教学

年级：幼儿园大班

教学时长：1课时

二、教学目标

知识目标：

1.学习寓言故事《乌鸦喝水》。

2.掌握寓言故事的基本特点，如寓意含义和人物形象。

3.发现故事中的道德教育和生活启示，培养孩子的品德修养。

能力目标：

1.能听懂故事情节，理解故事寓意。

2.能够识别故事中主要人物的外形特征。

3.能进行简单的思维训练，包括分析、归纳和判断等。

情感目标：

1.培养孩子对美好品德的向往和追求。

2.增强孩子的社会责任感和大局意识。

3.激发孩子对生命的尊重和珍惜。

三、教学内容和过程

1.教学内容：寓言故事《乌鸦喝水》

2.教学过程：

(1)导入

用一些图片或玩具挑选出动物来，引导孩子回忆这些动物的名字、外

形和生活习性。

(2)教学

寓言故事《乌鸦喝水》。用图画或讲故事方式呈现故事情境，讲解故

事情节和人物形象。重点解释寓言故事的含义和启示。

(3)分析

参照故事情节，引导孩子进行简单的思维分析和判断，例如让孩子回

答一些问题：乌鸦最初是为了什么而捡枝子？当发现水在瓶子里时，

他用什么方法才能喝到水？这个故事想要告诉我们什么呢？

(4)启示

启示孩子总结故事中的启示和警示，如：聪明和勤劳是成功的关键，

不轻易放弃可以取得意想不到的成功。

(5)巩固

通过各种形式的练习巩固故事内容。例如，让孩子表演整个故事情节、

画出故事主要人物的在孩子眼中的形象等。

四、教学设计

1.设计思路：以图画或讲故事方式呈现故事情境，激发孩子的想象能

力和理解力；以情境角色扮演、知识问答等方式进行学习巩固，提升

孩子的学习乐趣和探究能力。

2.教学重点：讲述故事情节和人物形象，解释寓意启示。

3.教学难点：激发孩子对寓言故事的兴趣和理解，培养孩子的品德修

养和责任感。

五、教学资源准备

1.寓言故事《乌鸦喝水》的图片或讲述故事的视频。

2.一些相关的角色扮演道具或玩具动物等物品。

3.活动练习的一些工具或游戏形式的卡片等。

六、教学评估方法

1.观察孩子的情感反应，是否能够理解故事的寓意和涵义。

2.通过学习中的提问，测试孩子对故事理解和启示的反应情况。

3.以活动练习和角色扮演等形式的表现来评估孩子的学习情况。

七、教学方案总结

寓言故事是一种可以教育孩子和启蒙他们的好方式。通过本次幼儿园

大班的《乌鸦喝水》的教学，我们可以激发孩子对寓言故事的兴趣和

理解，通过让孩子思考、分析、总结寓言故事，培养孩子的品德修养

和责任感。我们相信随着教学内容的进行，孩子们的探究热情会逐渐

被激发，学习能力和思维能力也会逐渐提升。