人教版四年级数学上册：第一单元《大数的认识——亿以内数的认识》教材分析.pdfVIP

一单元大数的认识》

《一一亿以内数的认识

（

教材分析）

、

一教学内容

1、亿以内数的认识

2

、数的产生。

3、十进制计数法

二、教学目标

1“十万百万亿七掌握

““

、

”“””“

认识计数单位万千万”和

亿以内两个相邻计数单位之间的关系。

2、掌握亿以内的数位顺序表，会正确地读写大数。

3会比较大数的大小“作单

、，会将整万的数分别改写成用万”

位的数，会用四舍五入法求大数的近似数。

“”

4体会和感受大数在日常生活中的应用

、，进一步培养学生数感。

三、编排特点

1、优化教材结构，集中认数。

第一单元（读法

：亿以内数的读法和写法包含计数单位、、算盘

的认识一一为了进一步认识计数单位、写法）

现在对亿以内和亿以上的数的认识加以整合，中间的十进制计数

法是对亿以内的进行归纳整理，并作为亿以上数的认识的基础，起到

承上启下的作用。

现在的结构:

数的认识（十进制计数法亿以上）

亿以内

计算工具的认识（、用计算器计算）

算盘计算器

2、提供丰富的素材，加强数学与现实生活的联系，同时对学生

进行综合知识的渗透。

地球赤道长度蓝鲸的重量,

一个，，

科学知识：人一年的心跳次数

光传播的速度，蜻蜓的眼睛由多少只小眼组成，一小滴血液中的红细

胞、白细胞数量，地球、太阳的直径，全球人数，天鹅飞行高度，九

大行星离太阳的距离，地球陆地、海洋总面积，用最大的天文望远镜

可以看到的星星数。

共有多少少先队员参加手拉手”

环保教育：新闻中的数据（“活

动保护母亲河）。

、“”活动、每年生产的一