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非物质文化遗产进校园活动方案

一、活动目标

1.传承和弘扬非物质文化遗产，加强学生对传统文化的认识和了解。

2.激发学生对非物质文化遗产的兴趣，培养学生的审美情趣和艺术修

养。

3.提高学生的文化素养和综合能力，培养其社会责任感和创新意识。

二、活动内容

1.非物质文化遗产展览

在校园内搭建展览场地，展出包括传统技艺、传统戏曲、传统音乐、

传统舞蹈等多个方面的非物质文化遗产。可以邀请当地的非物质文化遗产

传承人及其学生来到校园进行实地展示演示和互动交流，让学生能够近距

离触摸和体验非物质文化遗产。

2.非物质文化遗产讲座

邀请专家学者或非物质文化遗产传承人来校园进行非物质文化遗产的

讲座，讲解非物质文化遗产的历史渊源、特点和价值，并从多个角度深入

探讨非物质文化遗产与现代社会的关系。

3.非物质文化遗产体验活动

组织学生参与非物质文化遗产体验活动，如面塑、剪纸、民族乐器演

奏、传统舞蹈、传统戏曲等。在活动中，让学生亲自动手制作、演奏、表

演等，加深对非物质文化遗产的理解和认识。

4.非物质文化遗产作品创作

组织学生进行非物质文化遗产作品的创作，如书法、绘画、音乐作品、

舞蹈编排等。通过创作，引导学生深入了解非物质文化遗产，并用自己的

方式进行表达和传承。

5.非物质文化遗产展演

通过举办非物质文化遗产展演，让学生展示自己在非物质文化遗产方

面的才艺和成果。可以邀请专业的非物质文化遗产传承人现场指导，评选

出优秀的展演作品，激发学生的创作热情和表演才能。

三、活动形式

1.学生自主参与

鼓励学生自愿参与活动，组织学生自发成立非物质文化遗产兴趣小组，

让学生根据自己的兴趣和特长选择参与活动的方式和内容。

2.班级为单位

将整个活动以班级为单位进行组织和开展，每个班级负责策划和实施

一项非物质文化遗产进校园活动，通过班级之间的交流和合作，相互借鉴，

提高活动的质量和水平。

3.学校统筹组织

学校设立非物质文化遗产进校园活动领导小组，负责活动的统筹规划

和组织协调。活动的具体实施由各年级、各部门协作完成。

四、活动评估

1.学生评价

学生填写活动调查问卷，对活动的组织安排、内容设置、参与度等方

面进行评价，以便了解学生对活动的满意度和改进意见。

2.教师评价

教师对活动过程进行观察和记录，并就活动的开展情况、学生参与度、

表现水平等方面进行评价。

3.专家评估

邀请专家学者对活动进行评估，对活动的质量和效果进行专业性的评

价和建议。

五、活动推广

1.学校内部推广

通过校报、校园电视台、学校网站等媒体宣传渠道，公布活动的计划

和实施情况，展示活动的成果和学生的表现，吸引更多的学生积极参与。

2.社会媒体传播

3.推广经验交流会

组织学校、社区等单位的代表参加非物质文化遗产进校园活动经验交

流会，分享活动的经验和成果，推动活动在更多的学校推广。

六、活动保障

1.资金保障

通过向相关部门申请专项经费，或者通过学校、企业的赞助，保障活

动的顺利进行。

2.场地保障

与学校协商，确定活动的场地需求，并提前进行布置和准备。

3.人力保障

成立活动组织和实施团队，明确每个岗位的职责，保证人员的专业性

和责任感。

4.安全保障

制定活动安全方案，确保学生和工作人员的安全。

5.宣传保障

做好活动的宣传工作，吸引更多的学生参与和社会的关注。

七、活动的可持续发展