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北师大版数学六年级上册《练习二》教学设计1

一.教材分析

北师大版数学六年级上册《练习二》主要是对本册所学知识的巩固和拓展。本

练习包含了分数的应用、百分数的应用、空间与图形的认识、统计与概率等多个方

面。通过本练习，学生可以加深对数学知识的理解，提高解决问题的能力。

二.学情分析

六年级的学生已经具备了一定的数学基础，对于分数、百分数、空间与图形等

概念有一定的了解。但部分学生在应用这些知识解决问题时，可能会存在一定的困

难。因此，在教学过程中，教师需要关注学生的个体差异，有针对性地进行教学。

三.教学目标

1.知识与技能：学生能够熟练运用分数、百分数、空间与图形等知识解

决实际问题。

2.过程与方法：学生通过练习，提高分析问题、解决问题的能力。

3.情感态度与价值观：学生树立正确的数学观念，培养对数学的兴趣。

四.教学重难点

1.重点：分数、百分数、空间与图形的应用。

2.难点：解决实际问题时，如何灵活运用所学知识。

五.教学方法

1.情境教学法：通过生活情境，引发学生的学习兴趣，提高学生解决问

题的能力。

2.启发式教学法：引导学生主动思考，培养学生的问题解决能力。

3.小组合作学习：鼓励学生之间相互讨论、交流，提高学生的合作意识。

六.教学准备

1.教师准备：熟练掌握教材内容，了解学生的学习情况。

2.学生准备：完成前置学习任务，对所学知识有一定的了解。

3.教学资源：多媒体设备、练习题、教学卡片等。

七.教学过程

1.导入（5分钟）

教师通过一个生活情境，如购物场景，引入分数、百分数的应用。引

导学生思考：如何计算优惠后的价格？从而激发学生的学习兴趣。

2.呈现（10分钟）

教师展示练习题，让学生独立思考并解决问题。过程中，教师引导学

生运用分数、百分数、空间与图形等知识。教师适时给予提示和指导，帮助学

生解决问题。

3.操练（10分钟）

教师学生进行小组讨论，分享各自解决问题的方法。引导学生相互评

价、交流，提高学生的合作意识。然后，教师挑选几个小组进行展示，对展示

的小组进行评价和奖励。

4.巩固（10分钟）

教师针对学生的解答，进行讲解和分析，引导学生巩固所学知识。同

时，教师提出一些拓展问题，引导学生思考和讨论，提高学生的解决问题的能

力。

5.拓展（10分钟）

教师引导学生运用所学知识解决实际问题，如设计一个班级活动方案。

学生分组讨论，教师巡回指导。最后，挑选几组学生进行展示，对展示的小组

进行评价和奖励。

6.小结（5分钟）

教师引导学生总结本节课所学知识，巩固重点。

7.家庭作业（5分钟）

教师布置适量的家庭作业，让学生巩固所学知识。

8.板书（5分钟）

教师根据教学内容，进行板书设计，突出重点知识点。

教学过程每个环节所用时间：导入5分钟，呈现10分钟，操练10分钟，巩

固10分钟，拓展10分钟，小结5分钟，家庭作业5分钟，板书5分钟。总计

60分钟。

在本节课的教学过程中，我充分运用了情境教学法、启发式教学法和小组合作

学习等教学方法，力求激发学生的学习兴趣，提高学生的解决问题能力。然而，在

实施过程中，我也遇到了一些问题，并针对这些问题采取了相应的解决办法和改进

措施。

一、课堂实施过程中遇到的问题

1.学生对分数、百分数的理解不够深入，导致在解决实际问题时，部分

学生无法正确运用所学知识。

2.学生在进行小组讨论时，部分小组分工不明确，导致讨论效果不佳。

3.部分学生在展示过程中，表达不够清晰，其他学生难以理解其解答过

程。

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