4.2+以礼待人+课件-2024-2025学年统编版道德与法治八年级上册 (1).pptxVIP

;政治认同：懂得礼对个人、社会及国家的重要作用，弘扬讲文明礼仪的中华传统美德。

道德修养：树立以习礼仪，懂礼仪、讲礼仪为荣的交往态度。

法治观念：注意自身的言谈举止，展示自己的优雅礼仪，也是融入现代社会，做一个文明人的基本要求。

健全人格：培养学生的文明有礼意识.

责任意识：培养学生的文明有礼意识，鼓励学生检省自己的言行、举止和仪表，提高自己的文明礼仪素养。

教学重点：文明有礼的意义。

教学难点：如何做文明有礼的人。;;一、待人礼为先;;;1.礼的含义及表现？;文明有礼是一个人思想道德、科学文化素质和交际能力的外在表现。文明有礼的人使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重和认可。;;大唐盛礼迎宾;你看到的不仅仅是一个动作，一张照片，而是一个国家的形象。;;;文明用语知多少;西装是大多数场合的标准着装;“我们每天上学只穿校服，谈不上注意仪表。你同意吗？;当地居民的行为对你有何启示？;3.怎样做文明有礼的人?;待人礼为先;1．“五一”期间，两名女子在某景区等待进入时，发现排错队，便直接插到另一队中，后面一位小伙子给予“提醒”。两名女子瞬间暴跳如雷，言辞狠辣地一阵“输出”，并推搡怒怼小伙“我们不好惹”！她们的言行受到众人谴责。

这警示我们在公共场合要（）

①转移注意，随意发泄情绪②尊重他人，考虑他人感受

③文明有礼，切勿盛气凌人④遵守秩序，维护社会规则

A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④;;3、“好言相待，书心暖怀；恶语伤人，结怨招灾”这说明（）

①谦虚恭敬的语言能使人心情愉快

②傲慢粗鲁的言行会导致敌意，恶化关系

③对任何人在任何时候我们都要笑脸相迎，好言相待

④是否讲文明礼貌在人际交往中会导致不同的结果。

A.①②③④ B.①②③

C.①②④ D.①③④;4、大作家夏衍老人临终前感到身体十分难受，秘书就说：“我去叫大夫。”不料老人及其艰难地说了一句：“不是‘叫’，而是‘请’。”一个“请”字告诫我们：在人际交往中要（）

A．举止端庄B．学会倾听

C．待人礼貌D．学会妥协

;5、培养良好的品德、人格，文明礼貌的言行举止就会从内到外地表现出来。下列（）

A.中学生可以佩戴首饰上学B.妨碍他人不道歉无关紧要

C.说话要注意场合，态度诚恳D.与他人发生摩擦，大打出手