第三章物态变化整体分析及第1节+温度+教学建议+课件---2024-2025学年人教版八年级上册物理.pptxVIP

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2024-10-30 发布于江苏
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第三章物态变化整体分析及第1节+温度+教学建议+课件---2024-2025学年人教版八年级上册物理.pptx

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;目录;;;;;;;;;;;;;;;四、科学态度与责任

1.经历自制并优化温度计的过程，感受学习物理、实践创新的乐趣，体会物理与技术之间的联系。

2.经历用温度计测量水的温度的过程，感悟测量的意义，树立规范操作的意识。

3.能对环境温度问题发表见解，有保护环境的意识，树立社会责任感。;教材变化;教材变化：创设真实情境，提出问题，导入新课;;实验发现;实验发现;实验发现;作为实践类作业要求学生课前完成;自制温度计的评估和改进;自制温度计的评估和改进;家庭和实验室常用的温度计：教材变化;摄氏温度;教材变化;自然界的温度值：教材变化;温度计的使用;温度计的使用;学生实验：用实验室温度计测量水的温度;教材变化：新增“想想做做”;科学世界：教材变化;科学世界：;课后作业：;课后作业：教材变化;课后作业：教材变化;课后作业：教材变化;课后作业：教材变化;备课资料：;