初中数学北师大版八年级下册6.pdf

微专题

构造三角形中位线的常用方法

典例剖析

MN=?(AB+AC-BC).

A

ED

MW

BFGC

证明：如图，延长AM,AN分别交BC于点F,G.

∵BD平分∠ABC,AN⊥BD,

A

又∵BN=BN,ED

∴△ABN≌△GBN(ASA).MN

BFGC

∴AN=NG,AB=BG.

同理可得AM=MF,AC=CF.

∴M,N分别为AF,AG的中点。

MN=?FG.

∴.MN=2(AB+AC-BC).

分类训练

方法1连接两点构造三角形的中位线

BF⊥CE于点F.DC

0F

(1)求证：CF=EF;AEB

(2)连接OF,若CD=9,AD=6,求OF的长.

(1)求证：CF=EF;

【证明】在口ABCD中，AB与CD平行，

∴∠DCE=∠BEC.

∵CE平分∠BCD,∴∠DCE=∠BCE,

∴∠BEC=∠BCE,∴BC=BE.

∵BF⊥CE,∴CF=EF.

(2)连接OF,若CD=9,AD=6,求OF的长.

∵0C=OA,CF=EF,

∴OF是△ACE的中位线，∴OF=?AE=1.5.

方法2利用角平分线和垂直构造三角形的中位线

连接DM,求DM的长.E

A

D

BMC

【解】如图，延长BD交AE于点N.

E

∵AD为△ABC的外角∠EAB的平分线，

N

∴∠NAD=∠BAD.A

D

又∵AD⊥BD,

∴∠ADN=∠ADB=90°.BMC

在△AND和△ABD中，

又∵点M为BC的中点，∴DM是△BCN的中位线。

A

D

B

EC

【解】如图，延长BD交AC于点F.

∵AD平分∠BAC,A

∴∠BAD=∠FAD.F

D

∵BD⊥AD,B

EC

∴∠ADB=∠ADF=90°.

又∵AD=AD,∴△ADB≌△ADF(ASA).

∴AF=AB=6,BD=FD.

∵AC=10,∴