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初中数学学习成效的多元评价方法研究教学研究课题报告
目录
一、初中数学学习成效的多元评价方法研究教学研究开题报告
二、初中数学学习成效的多元评价方法研究教学研究中期报告
三、初中数学学习成效的多元评价方法研究教学研究结题报告
四、初中数学学习成效的多元评价方法研究教学研究论文
初中数学学习成效的多元评价方法研究教学研究开题报告
一、课题背景与意义
随着我国教育改革的深入推进,初中数学课程标准逐渐从传统的知识传授向学生能力培养和综合素质提高转变。在这一背景下,对初中数学学习成效的评价方法也提出了新的要求。传统的以考试成绩为主的评价方式,过于注重学生的知识掌握程度,而忽视了学生的思维能力、实践能力
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