第18讲基本图形位置关系
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课标解读
①借助长方体,在直观认识空间点、直线、平面的位置关系的基础上,抽象出空间点、直线、平面的位置关系的定义,了解以下基本事实(基本事实1~4也称公理)和定理。
②从上述定义和基本事实出发,借助长方体,通过直观感知,了解空间中直线与直线、直线与平面、平面与平面的平行和垂直的关系,归纳出以下判定定理,并加以证明。
③从上述定义和基本事实出发,借助长方体,通过直观感知,了解空间中直线与直线、直线与平面、平面与平面的平行和垂直的关系,归纳出以下性质定理,并加以证明。
④能用已获得的结论证明空间基本图形位置关系的简单命题。
1.了解平面的表示方法,点、直线与平面的位置关系,掌握关于平面基本性质的三个基本事实,会用符号表示点、直线、平面之间的位置关系。
2.了解空间两直线间的位置关系,理解空间直线与平面的位置关系,掌握空间平面与平面的位置关系。
3.会判断空间两直线的位置关系,能用基本事实4和等角定理解决一些简单的相关问题。
4.掌握直线与平面平行的判定定理,并能初步利用定理解决问题,掌握直线与平面平行的性质定理,明确由线面平行可推出线线平行。
5.理解并掌握平面与平面平行的判定定理,理解并掌握平面与平面平行的性质定理。
6.理解并掌握异面直线所成的角,会求任意两条直线所成的角。
7.了解直线与平面垂直的定义;了解直线与平面所成角的概念;掌握直线与平面垂直的判定定理,并会用定理判定线面垂直;掌握直线与平面垂直的性质定理,并会用定理证明相关问题。
8.理解二面角及其平面角的概念并掌握二面角的平面角的一般作法,会求简单的二面角的平面角;掌握两个平面互相垂直的概念,能用定义和定理判定面面垂直;掌握面面垂直的性质定理,并能利用面面垂直的性质定理证明一些简单的问题。
知识精讲
知识精讲
知识点01平面的基本性质
1.平面的概念及表示
(1)平面的概念:平静的湖面给我们以平面的形象。和点、直线一样,平面也是从现实世界中抽象出来的几何概念。
(2)平面的画法:平面通常用平行四边形来表示,当平面水平放置的时候,一般用水平放置的正方形的直观图作为平面的直观图。如图所示。
(3)平面的表示:平面通常用希腊字母α,β,γ,···表示,也可以用平行四边形的两个相对顶点的字母表示,如图中的平面α、平面AC等。
【微点拨】
(1)如果一个平面被另一个平面遮挡住,常把被遮挡部分用虚线画出来或不画。
(2)用希腊字母表示平面时,若题目条件已经说明平面α、平面β,则题目后面的叙述过程中可省略“平面”二字,只说α,β,而其他几种表示方法则不能省略“平面”二字。
(3)可用平面内不共线的三个字母表示平面,如平面ABC。
2.点、直线、平面之间位置关系的符号表示空间中点、直线、平面的位置关系,可以借用集合中的符号来表示.如右图,在正方体ABCD-A1B1C1D1中:
位置关系
符号表示
点P在直线AB上
P∈AB
点C不在直线AB上
C?AB
点M在平面AC内
M∈平面AC
点A?不在平面AC内
A??平面AC
直线AB与直线BC交于点B
AB∩BC=B
直线AB在平面AC内
AB平面AC
直线AA?不在平面AC内
AA1?平面AC
3.平面的三个基本事实
(1)三个基本事实及其表示
内容
符号表示
作用
基本
事实
1
过不在一条直线上的三个点,有且只有一个平面
A,B,C三点不共线?有且只有一个平面α,使A,B,C∈α
(1)确定平面;
(2)判定两平面重合;
(3)证明点线共面
基本
事实
2
如果一条直线上的两个点在一个平面内,那么这条直线在这个平面内
(1)用来判断直线是否在平面内;
(2)用来判断点是否在平面内
基本
事实
3
如果两个不重合的平面有一个公点,那么它们有且只有一条过该点的公共直线
(1)用来找两个平面的交线;
(2)用来证明点在线上
(2)三个推论
推论1:经过一条直线和这条直线外的一点,有且只有一个平面。
推论2:经过两条相交直线,有且只有一个平面。
推论3:经过两条平行直线,有且只有一个平面。
【即学即练1】下列说法正确的是(????)
A.三点可以确定一个平面
B.一条直线和一个点可以确定一个平面
C.四边形是平面图形
D.两条相交直线可以确定一个平面
【答案】D
【分析】由平面的基本事实(公理)及其推论进行辨析即可.
【详解】对于A,不共线的三点确定一个平面,故选项A错误;
对于B,经过一条直线和这条直线外一点可以确定一个平面,故选项B错误;
对于C,空间四边形不是平面图形,故选项C错误;
对于D,由基本事实(公理)推论,经过两条相交直线,有且只有一个平面,故选项D正确.
故选:D.
知识点02空间两条直线的位置关系
1.空间两条直线的位置关系
位置关系
共面情况
公共
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