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数一数
R·一年级上册
R·一年级上册
一、谈话导入,揭示课题
你会数数吗?你能从1数到10吗?
二、引导观察,学习有序数数
说一说,图中你看到了什么?
数一数,他们各有多少呢?
在学习单上圈一圈,画一画,填一填。
8
4
4
1
7
3
1
1
10
9
1
2
5
6
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
怎样数数才能又对又快呢?
从上往下数
从左往右数
三、认读1~10各数
1
2
3
4
5
7
6
8
9
10
你能按顺序把这10个数排一排吗?
你还会读吗?
游戏
数字接龙
四、数身边的数
你能数一数身边各种事物的数量吗?
五、应用练习
1.数一数。
()只
()只
【课本8页“练习一”第1题】
5
7
2.连一连。
【课本8页“练习一”第2题】
六、课堂小结
通过刚才数一数的活动,你有哪些收获呢?
我能正确数出物体的个数。
我知道要按一定的顺序,一个一个地数。
用不同的数可以表示物体的个数。
我们,还在路上……
Hewhofallstodaymayrisetomorrow.
每个孩子的花期不一样,有的孩子是牡丹花,选择在春天开放;有的孩子是荷花,选择在夏天开放;有的孩子是菊花,选择在秋天开放;而有的孩子是梅花,选择在冬天开放
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