02公式的计算教学设计.docVIP

江西科学技术出版社《信息技术》五年级下册公式的计算

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课题名称

设计计算器——公式的计算

课时

1课时

课型

新授课

教材分析

本课是以江西科学技术出版社《信息技术》五年级下册第二单元第4课公式的计算这节课的内容为基础，进行改编后设计的一堂课。本节课的知识点是：掌握公式的有关规则并在EXCEL中输入公式计算。本节课以设计计算器为设计任务，将文中的知识点串联起来呈现给学生。

学情分析

本课教学对象是小学五年级的学生，学生思维活跃，通过之前的学习中，他们能够正确打开、关闭EXCEL，对EXCEL窗口组成也有了一定的了解，能够在EXCEL中输入信息并保存，有一定的实践基础。

教学目标

1.知识与技能

（1）掌握EXCEL公式的有关规则。

（2）学会EXCEL中公式的输入、修改。

（3）会利用EXCEL公式的计算设计计算器。

2．过程与方法

（1）学生体验为主，教师讲解为辅。

（2）通过对Excel运用公式计算的体验，了解计算器的设计方法。

3．情感态度与价值观

（1）培养学生用所学知识个性表达出自己的想法

（2）体验应用EXCEL公式解决问题的优势，增强学生学习计算机的兴趣。

4．行为与创新

通过对作品进行分析，学会使用EXCEL软件创作，培养学生的结构分析能力和实践动手能力。

教学重点

掌握EXCEL公式的使用方法

教学难点

EXCEL公式的输入、修改方法及综合运用所学设计计算器

教前准备

多媒体课件、自学微视频、任务单、设计模板

教法

任务驱动法、讲授法

学法

自主探究法、小组合作法

教学过程

教师活动

学生活动

设计意图

谈话导入

游戏互动揭示主题

同学们喜欢玩游戏吗？今天我们一起来做个小游戏。老师设计了一个小程序，你们看！

（出示出生年份计算器）

只要你告诉它你的年龄，它就能立刻马上显示出你的出生年份，同学们，你们想试试吗？

这个程序其实就是一款用excel设计的出生年份计算器，同学们，你们想知道excel是如何算出出生年份的呢？

那就让我们一起走进今天的课堂：设计计算器——公式的计算（边说边贴板书），通过这堂课的学习我们就能揭开它的神秘面纱，掌握其中的奥秘。

（板书：设计计算器——公式的计算）

说自己的年龄让出生年份计算器计算

明白本节课教学主题

通过一个互动游戏引出本课主题，让学生初步体验EXCEL公式计算的魅力。

新授

体验公式规则

揭秘计算器奥秘

体验公式规则

揭秘计算器奥秘

体验一：

出示一道数学算式：33+15-21，你能用EXCEL计算出来吗？

请同学们拿出导学单一，根据上面的提示，在EXCEL中计算，并完成导学单一的填写。

手机拍摄学生导学单，传输到电脑上，问：通过对比这两个式子的输出结果你发现了什么？

（小结板书）：是的，要想计算出结果在输入公式时必须以“=”或“+”开头。

体验二：

出示计算题:756÷[4×(56-35)]

出示导学单二，让学生自主学习规则2、3。

谁来演示你刚才是怎么输入计算的？

请生上台演示

小结输入方法

方法一：1.激活单元格

2.这单元格中输入

3.输入完后按回车或“√”

师演示讲解输入、修改方法：

输入方法二：1.激活单元格

2.在编辑栏中输入

3.输入完后按回车或“√”

修改方法一：1.激活单元格

2.在编辑栏中修改

3.输入完后按回车或“√”

修改方法二：1.双击单元格

2.在单元格中修改

3.输入完后按回车或“√”

对比学生输入的式子，和导学单上的一样吗？哪些地方不一样？为什么这样输入呢？

（板书小结）：对了，在EXCEL中乘号就是*，除号是/，没有大小括号之分，都用小括号。

并且它们的计算遵循四则运算法则。输完后按回车或“√”。

巩固练习一

老师这里还有两道题，请用EXCEL计算，比一比谁算的又快又准确。

出示题目

同学们完成了吗？谁能告诉我第一题计算结果是？第二题呢？

体验三

揭秘出生年份计算器

刚上课的时候，我们玩了猜出生年份的游戏，Excel是怎么计算出生年份的呢？

（打开年份计算器，双击结果单元格）

你发现了什么？

它的公式里面除了数值还有什么？

这个D4代表的是什么？

2019—D4就是？

引导学生得出结论：

输入单元格地址就是提取它里面的数据计算。

为什么用2019呢？

小结：对，用今年的年份减去年龄就能得出出生年份。而年龄可以更改，所以这里用的就是年龄所在的单元格地址。这就是出生年份计算器的庐山真面目了。

小结板书：因此，在我们的EXCEL中除了可以输入数值，运算符号，还可以输入单元格地址。

巩固练习二

出示长方形的面积计算器的半成品，请学生完善

请一名学生上台演示他是如何完善的。

发现刚才这位同学在输入公式时是直接输入单元格地址。

介绍新方法：直接单击单元格

根据导学单的提示，在EXCEL中计算，并完成导