花城版音乐七年级上册《绣荷包+姐在田里薅豆棵》-课堂教学设计.docxVIP

课堂教学设计

【教学内容】

新教材花城版七年级上册第三单元《脍炙人口的歌（一）》第3课《绣荷包》+《姐在田里薅豆棵》。

【教材分析】

《绣荷包》+《姐在田里薅豆棵》是新教材花城版七年级上册第三单元《脍炙人口的歌（一）》第3课唱歌课，《绣荷包》是一首具有深厚历史背景和广泛流传的民歌，这首歌曲通常以女性对意中人的思念和期盼为主题，通过绣荷包这一传统民俗活动来传达情感。歌曲《绣荷包》的内容通常围绕女性绣制荷包，并借此表达对远方情人的思念和期盼。荷包作为传统民俗中的信物，象征着吉祥和美好，也寄托了女性的深情厚意。歌词中常出现与绣荷包相关的细节描写，如绣船、绣鸳鸯鸟、绣南来雁等，这些元素不仅丰富了歌曲的画面感，也增强了其情感表达。《绣荷包》的旋律通常优美动听，富有感染力。它采用了典型的民歌旋律线条，以级进为主，偶尔出现跳进，使得旋律既流畅又富有变化。歌曲的节奏明快而富有活力，与歌词内容和旋律特点相得益彰。它采用了常见的民歌节奏型，如均分型、附点型和切分型等，这些节奏型的运用为歌曲增添了动感和活力。

《姐在田里薅豆棵》是一首源自安徽当涂的民歌，具有浓厚的地域特色和民族风情。它反映了过去年代的社会生活和人们的情感世界，尤其是童养媳的悲惨生活，具有很高的历史和文化价值。歌曲《姐在田里薅豆棵》的歌词内容生动描绘了主人公在田里劳作时，对情郎的思念和期盼。同时，也反映了主人公在婆婆家遭受打骂的悲惨生活，表达了她的无奈和哀怨。

【学情分析】

七年级学生的知识面和学习综合能力尚未成熟，仍脱离不了好动、注意力不集中的特点。除了继续培养他们良好的学习习惯与学习能力之外，更要激发学生的学习兴趣。在听、唱、创、演各方面能力的培养上，多注重对音乐感受力、理解力和表现力的培养。

【教学目标】

以2022年版义务教育《艺术课程标准》新颁布的课程目标为依据，围绕培养学生核心素养，注重体现课程性质，重点反映课程理念，我们确立本节课的目标：

(一)审美感知

感受歌曲的旋律美和歌词中的情感表达。

(二)艺术表现

能用优美的声音演唱并表现歌曲的风格特点。

(三)创意实践

能用肢体语言和乐器创新性的表现歌曲。

（四）文化理解

通过学唱歌曲，培养学生的音乐审美能力和表现能力，通过演唱和表演活动提高学生的音乐素养。

【教学重难点】

(一)教学重点:

1、能用优美的声音演唱并表现歌曲的风格特点。

(二)教学难点:

1、能用肢体语言和乐器创新性的表现歌曲。

【教学准备】

多媒体、钢琴

【教学过程】

问题导入

教师：同学们，你们知道中国的民歌特点吗？

预设：回答问题

教师：中国民歌有三种体裁，它们分别是山歌、号子、小调。你们听过哪些类型的歌曲？

预设：回答问题

教师：今天我们欣赏的这首歌曲是一首小调，它名字就叫作《绣荷包》（书写板书《绣荷包》）

【设计意图：以问题为切入点，调动学习兴趣，渲染课堂气氛。激起学生探究新知的欲望，自然巧妙的导入新课】

二、师生互动，感受音乐

（一）初步聆听，感受情绪

教师：聆听歌曲，感受歌曲的情绪、速度、力度是怎样的？（播放音乐）

预设：回答问题

教师：歌曲想表达怎样的情境？

预设：回答问题

教师：歌曲《绣荷包》的内容通常围绕女性绣制荷包，并借此表达对远方情人的思念和期盼。《绣荷包》2/4拍，中速的旋律通常优美动听，富有感染力。它采用了典型的民歌旋律线条，以级进为主，偶尔出现跳进，使得旋律既流畅又富有变化。歌曲的节奏明快而富有活力，与歌词内容和旋律特点相得益彰。它采用了常见的民歌节奏型，如均分型、附点型和切分型等，这些节奏型的运用为歌曲增添了动感和活力。

下面再次聆听歌曲，听听这首歌曲由几个部分组成？（播放音乐）

预设：回答问题

教师：这首歌曲采取五声商调式，一拍，为上、下句构成的单乐段结构。上句歌词为五个字句，旋律委婉抒情;下句歌词是一个七字句，旋律骨架是上句低四度的变化模进，情绪较为低沉，突出了少女思念情人的愁怨之情。全曲节奏明快，结构规整，旋律中连续跳进，是这首抒情民歌的重要特色。

预设：回答问题

（二）初步聆听，分句感受

教师：由2个乐句组成，下面我们跟琴演唱第一个乐句

预设：演唱

教师：注意节奏和前倚音的韵味，请再次演唱

预设：演唱

教师：下面我们演唱第二个乐句

预设：演唱

教师：注意节奏和前倚音的韵味，请再次演唱

预设：演唱

教师：下面演唱第二段歌词

预设：演唱

教师：下面整体演唱

预设：演唱

教师：跟音频演唱

预设：演唱

教师：下面完成任务

预设：律动表现音乐

教师：下面我们再学习一首安徽民歌《姐在田里薅豆棵》，聆听音乐感受音乐的情绪、速度是怎样的？

预设：聆听音乐并回答问题

教师：歌曲表现了怎样的场景？

预设：回答问题

教师：《姐在田里薅豆棵》是一首源自安徽民歌，歌词内容生动描绘了主人公在田里劳作时，对情郎的思念和期盼。同时，也反映了主人公在