《第1课 落叶去哪儿了》教学设计2024-2025学年小学美术一年级上册人教版（2024）.docxVIP

《第1课落叶去哪儿了》教学设计2024-2025学年小学美术一年级上册人教版（2024）

一、教材分析

1.教材地位与作用

本课是人教版小学美术一年级上册的开篇课程，对于刚入学的一年级学生来说，具有重要的启蒙意义。通过对落叶这一常见自然现象的观察和描绘，引导学生初步接触美术创作，培养他们对生活中美好事物的感知能力和表现能力。

教材以落叶为主题，贴近学生的生活实际，能够激发学生的学习兴趣和创作热情，为后续的美术学习奠定基础。

2.教学内容分析

教材主要包括引导学生观察落叶的形状、颜色、纹理等特征，了解落叶在自然环境中的变化和去向，以及运用不同的美术形式表现落叶。

例如，通过图片展示落叶的各种形态，启发学生的想象力；提供一些简单的绘画和手工制作示例，让学生尝试用线条、色彩和材料来表现落叶，培养学生的动手能力和创新思维。

二、学情分析

1.认知水平

一年级学生刚从幼儿园升入小学，对周围的事物充满好奇心和新鲜感，但他们的认知能力和观察能力还处于初步发展阶段。对于落叶，他们可能有一定的生活经验，但对落叶的细节特征和变化过程缺乏深入的观察和了解。

2.学习特点

学生以形象思维为主，喜欢直观、生动的教学方式。他们对美术活动充满兴趣，但在绘画和手工制作方面的技能还比较薄弱，需要教师进行耐心的引导和示范。

同时，这个年龄段的学生注意力集中时间较短，课堂教学需要注重趣味性和多样性，以吸引学生的注意力，提高学习效果。

3.已有基础

在幼儿园阶段，学生可能接触过一些简单的绘画和手工活动，对基本的线条和色彩有一定的认识。但对于如何运用美术语言来表现具体的物体和场景，还需要进一步的学习和培养。

三、教学目标

1.知识与技能目标

学生能够观察和描述落叶的形状、颜色、纹理等特征，了解落叶在自然环境中的去向。

掌握用简单的线条和色彩描绘落叶的方法，能够运用撕、贴、剪等手工制作技巧制作落叶作品。

2.过程与方法目标

通过观察、讨论、实践等活动，培养学生的观察力、想象力和动手能力。

引导学生在创作过程中体验美术活动的乐趣，提高学生的审美能力和创新思维能力。

3.情感态度与价值观目标

激发学生对大自然的热爱之情，培养学生珍惜自然资源、保护环境的意识。

增强学生的自信心和成就感，培养学生团队合作精神和勇于探索的精神。

四、教学重难点

1.教学重点

引导学生观察落叶的特征，掌握描绘落叶的基本方法和手工制作技巧。

培养学生的想象力和创新能力，让学生能够用不同的美术形式表现落叶。

2.教学难点

如何启发学生的想象力，让学生创作出富有个性和创意的落叶作品。

引导学生在手工制作过程中，合理运用材料和技巧，提高作品的质量和美感。

五、教学法

1.教法

讲授法：通过简洁明了的语言，向学生讲解落叶的相关知识，如落叶的特征、变化过程等，让学生对教学内容有初步的了解。

演示法：教师亲自示范绘画和手工制作的过程，让学生更直观地学习和掌握创作技巧，提高学生的学习积极性。

启发式教学法：提出问题，引导学生思考和探索，如“落叶像什么？”“我们可以用落叶做什么？”等，激发学生的想象力和创造力。

情境教学法：创设情境，如播放秋天的音乐、展示秋天的图片等，让学生在特定的情境中感受秋天的氛围，加深对落叶的理解和感受。

2.学法

观察法：引导学生观察落叶的形状、颜色、纹理等特征，培养学生的观察力和细节感知能力。

讨论法：组织学生进行小组讨论，让学生在交流中分享自己的想法和经验，拓宽学生的思维视野。

实践法：让学生通过绘画、手工制作等实践活动，将所学知识转化为实际能力，提高学生的动手能力和创作能力。

评价法：引导学生进行自我评价和相互评价，让学生在评价中发现自己的优点和不足，不断提高自己的美术素养。

六、教学过程

（一）导入新课（5分钟）

1.创设情境

教师播放一段秋天的音乐，同时展示一些秋天的图片，如金黄的稻田、火红的枫叶、飘落的树叶等，营造出秋天的氛围。

提问：“同学们，你们知道现在是什么季节吗？秋天有什么特点呢？”引导学生观察图片，感受秋天的美景。

2.引出课题

教师拿出一片落叶，问学生：“这是什么？你们在秋天见过落叶吗？落叶都去哪儿了呢？”引发学生的好奇心和思考。

揭示课题：《第1课落叶去哪儿了》

（二）讲授新课（15分钟）

1.观察落叶

教师将落叶分发给学生，让学生仔细观察落叶的形状、颜色、纹理等特征。

提问：“同学们，你们手中的落叶是什么形状的？像什么？”“落叶的颜色有哪些？”“落叶上的纹理是怎样的？”引导学生用语言描述落叶的特征。

教师总结：落叶的形状多种多样，有圆形、椭圆形、扇形、掌形等；颜色也丰富多彩，有黄色、红色、棕色、绿色等；落叶上的纹理有粗细、疏密之分，各不相同。

2.了解落叶的去向

教师播放一段视频，展示落叶在自然环境中的