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国开电大《学前儿童发展心理学》形成性考核册作业4答案

作业4

1．狼孩所表现出来的心理水平只相当于几岁儿童的发展水平，这充

分说明（）对心理发展的作用。D．社会环境和教育

2．儿童的年龄越（），心理发展越快，这是学前儿童心理发展的

规律。A．小

3．.哪一种感觉在学前儿童认识世界中占有的地位比成人重要？

（）。D．触觉

4．“视觉悬崖”试验说明了儿童已有了（）。A．深度知觉

5．每听到这首歌，就会使我想起过去的一段经历，这是（）。B．再

现

6．有些幼儿看多了电视上的打打杀杀镜头，很容易增加其以后的攻

击性行为。在此，影响幼儿攻击性行为的因素主要是（）。B．榜

样

7．象征性游戏的萌芽从()开始。．2岁左右

49．将儿童气质类型分为活动水平、节律性等九个维度的心理学家是

(B)。

A．马斯洛B.托马斯C.维果斯基D.罗杰斯

50．下列哪项不是自我体验。（D）

A．自尊B．自信C．内疚D．自立

51．下列哪项不属于自我调控（D）

A．自制B自立C．自主D．自信

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52．强调环境对儿童行为起决定作用的心理学家是（A）

A．华生B．斯金纳C．马斯洛D．班杜拉

53．儿童通过观察他人所表现的行为及其结果中获取信息称为（A）

A．观察学习B．自我学习C．直接学习D．强化学习

54．教育学不应当以儿童发展的昨天，而应当以儿童发展的明天作为

方向。这是谁的思想？（A）

A．维果斯基B．华生C．班杜拉D．托马斯

61．儿童攻击性行为表现上具有明显的年龄差异。（错）

62．研究表明，年龄小的儿童工具性侵犯的比率要高于年龄大的儿童。

（对）

63．研究表明，2-4岁儿童，攻击性形式发展总趋势为身体性攻击逐

渐增多，言语性攻击慢慢减少。（错）

64．柯尔伯格认为儿童道德水平的六个阶段有时会相互交替的。（错）

65．柯尔伯格认为儿童道德水平的六个阶段中所有人都能达到最高水

平。（错）

66．3岁以前的儿童听到音乐表现出快乐不仅仅是因为他们听到了好

听的音乐。（错）

67．3岁以前的儿童听到音乐表现出的自发的蹬脚等动作为随着作品

的不同而有所变化。（错）

68．4-5岁儿童已经能基本理解乐曲想要表达的情绪情感。（对）

69．4-5岁儿童已经能在基本理解乐曲想要表达的情绪情感基础上产

生一定的联想。（对）

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70定形期是儿童绘画的典型时期，是学前阶段儿童学习绘画的主要

时期。（对）

71．0-2岁的儿童对美术的欣赏是纯表面和直觉的。（对）

72．直接感知美术形象期儿童开始关注作品的形式。（错）

73．直接感知美术形象期儿童对喜欢的物体和颜色是评价作品的两个

标准。（对）

74．学前儿童游戏中假想和真实的转换是一个典型的心理特点。（对）

75．学前儿童游戏中兴趣指引是一个典型的心理特点。（对）