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16.六国论
班级:姓名:小组号:
一、教学目标
1.通读课文,积累重点文言实词、虚词、句式,提升文言文阅读能力;
2.学习本文运用的举例论证、对比论证等论证方法,掌握并学会运用假设论证这一论证方法;
3.了解六国灭亡的原因及作者借古讽今的目的,理解文章的现实意义;
4.背诵全篇。
二、教学重难点
1.教学重点:能够对照翻译文章,掌握文中重点的文言实词、虚词;
2.教学难点:假设论证的掌握与运用。
三、教学过程
(一)新课导入
导入一:唐太宗李世民在其名相魏征去世后,感慨地说:“人以铜为镜,可以正衣冠;以史为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失。朕常
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