译林 七年级 英语 上册 Unit 7《Period 4 Pronunciation》教学课件.pptx

Period4PronunciationUnit7Bewisewithmoney

通过本课的学习，学生能够：1.在听、说的活动中，练习使用辅音连缀。（学习理解）2.在老师的帮助指导下，分别练习听在词首和词尾的辅音连缀并能根据所听内容写出含有辅音连缀的单词中的字母。（应用实践）3.大声朗读含有辅音连缀单词的句子和短文。（迁移创新）

Consonants(III)①Someconsonantgroupsareatthebeginningofaword.学科素养掌握读音规则，提高朗读能力。温馨提示：此符号表示“考点精讲点拨”链接。

ConsonantsExamples/b/,/k/,/f/,/g/,/p/,/s/＋/l/black,class,floor,glass,plane,sleep/b/,/k/,/f/,/g/,/p/＋/r/bread,cry,friend,grass,pretty/s/＋/k/,/m/,/n/,/p/,/t/skirt,small,snow,speak,star/s/＋/k/，/p/，/t/＋/r/screen,spring,street/k/，/s/，/t/＋/w/quiet,sweet,twenty

TIPTurntopages130—131formoreEnglishsounds.Someconsonantgroupsareattheendofaword.ConsonantsExamples/b/,/p/,/k/,/d/,/t/,/s/＋/l/table,people,uncle,noodle,little,pencil/z/,/s/,/f/,/v/,/d/＋/n/cousin,listen,often,seven,garden

ACompletethedescriptionsbelowwiththecorrectconsonantletters.Payattentiontotheconsonantgroupsinbold.

1.abrown____ouse2.practiseinthe____ayground3.fruitontheta____4.____owersinspring5.flykitesinthe____y6.aflockoflit____birdsblplbleflsktle

BPractisesayingthefollowingsentences.1.Thesmallnoodleshopiscleanandbright.2.Mylittlecousinlikespretty/pr?ti/flowers.②3.Twentypeoplelistenedtothespeakersspeechaboutmakingabudget.4.Thepriceofthosepencilsisprettyhigh.5.Myuncleisquitesmartwithhismoney.

辅音字母组合指的是两个或两个以上的辅音连续发音。在发音时，辅音之间的过渡应自然、迅速，且紧密衔接，不夹杂任何元音。词首辅音组合。通常包含2到3个辅音，如“spr”在“spring”中。1辅音字母组合的发音规则

①第一个辅音应读得轻而短，而后续的辅音则读得稍长且响亮。如“sk-”在“sky”中。②词尾辅音组合。辅音组合通常是2个辅音字母，如“pl”在“people”中。③特定辅音连缀的发音。如ts、ds、tr、dr等，这些连缀中的第一个辅音发音较轻且短，然后迅速过渡到第二个辅音。

拓展:失爆和不完全爆破。当爆破音如“p”“t”“k”紧邻另一个爆破音时，第一个爆破音可能不会完全爆破，这种现象称为失爆。学习辅音组合的发音，重要的是练习使辅音之间的过渡自然流畅。

pretty/pr?ti/adj.漂亮的，标致的2Mylittlecousinlikesprettyflowers.一语辨异:Lisaworeaprettydress.Shelookedveryprettyinit.Everyoneadmiredherprettiness.莉萨穿了一条漂亮的裙子。她穿着那条裙子看起来非常漂亮。每个人都欣赏她的美丽。

prettyadj.漂亮的，标致的e.g.She’saverycharming