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课题
职业生涯决策(一)
课时
2课时(90min)
教学目标
知识技能目标:
(1)了解职业生涯决策的概念与相关理论及职业生涯决策风格
(2)熟悉职业生涯决策的原则、职业生涯决策的影响因素
素质目标:
发扬勤俭节约、吃苦耐劳、艰苦朴素的作风,在选择职业时甘做一颗“螺丝钉”
教学重难点
教学重点:职业生涯决策的相关理论
教学难点:职业生涯决策的相关理论
教学方法
案例分析法、问答法、讨论法、讲授法
教学用具
电脑、投影仪、多媒体课件、教材
教学过程
主要教学内容及步骤
课前任务
【教师】布置课前任务,和学生负责人取得联系,让其提醒同学通过APP或其他学习软件,了解职业生涯决策的主要内容,思考以下问题并在学习平台上留言讨论:
你认为大学生为什么要进行职业生涯决策?
【学生】登录学习平台查找资料,思考并留言讨论
考勤
【教师】使用APP进行签到
【学生】按照老师要求签到
案例导入
【教师】将学生分组并让学生阅读案例导入——毛毛虫找苹果(详见教材),然后思考以下问题:
(1)你属于哪种类型的“毛毛虫”?
(2)什么是职业生涯决策?决策方法有哪些?
(3)大学生应如何做出科学的职业生涯决策?
【学生】每3~5人一组,并以小组为单位,各小组成员在组内轮流发言,阐述自己的观点并讨论
【教师】参与到每组的讨论中,及时为学生答疑解惑
【学生】分小组阐述观点
【教师】总结学生的回答,并导入本节课课题并板书:第一节职业生涯决策概述
传授新知
【教师】讲解职业生涯决策的概念、职业生涯决策理论、职业生涯决策风格、职业生涯决策的原则、职业生涯决策的影响因素
第一节职业生涯决策概述
一、职业生涯决策的概念
职业生涯决策是指个体根据自身条件和职业环境进行一系列的权衡,进而做出关于职业行为的公开承诺。
【课堂讨论】
?【教师】将学生分组,让学生思考并讨论以下问题:
对于即将走向社会的大学生来说,影响职业生涯发展的重大决策有哪些?
?【学生】聆听、思考、分析、讨论、发言
?【教师】做出总结
(1)选择何种行业。
(2)选择某个行业中的哪一种职业。
(3)选用何种策略,以获得某份特定的工作。
(4)如何从数个工作机会中选择最佳机会。
(5)如何确定工作地点。
(6)选择什么样的工作风格。
(7)确定什么样的生涯目标或者如何确定一系列晋升目标。
二、职业生涯决策理论
(一)标准化职业生涯决策理论
标准化职业生涯决策理论认为,决策者能够加工所有的相关信息,做出完全理性的选择,且在选择时遵循效用最大化原则。
1.盖拉特的职业决策过程模式
盖拉特认为,决策是一连串决定的组合,任何一个新决定都受先前决定的影响,而新做出的决定又会引出后续的决定,所以,决策是多个决定连锁反应的过程。
他提出了处理资料的三个策略系统和决策过程的七个步骤。
三个策略系统分别如下:
①预测系统,用于预测不同的选择可能带来的结果,并估算每种选择可能带来某种结果的概率,以此作为制订行动方案的参考依据;
②价值系统,用于判断个体对各种选择方案的喜好程度;
③决策系统,用于确定评判各种选择方案的标准。权衡这三个方面之后,最终选择一个行动方案。
决策的七个具体步骤如下:
①根据自己的需求制订决策目标;
②根据决策目标搜集有关的信息资料,以了解可以选择的行动方案;
③根据所掌握的信息,预测各种行动方案的成功概率或可能带来的结果;
④根据价值系统,估算自己对每种行动方案的喜好程度;
⑤评估各种行动方案,选择其中的一个方案进行执行;
⑥若决策目标达成则停止下一步决定;
⑦若决策目标没有达成,则继续探索其他可行的方案。
2.克朗伯兹的社会学习论
克朗伯兹提出了影响职业决策的四大因素。
(1)遗传因素与特殊能力。
(2)环境条件与特殊事件。
(3)学习经验。
(4)工作取向技能。
……(详见教材)
之后,克朗伯兹还提出了职业生涯决策的七个步骤。
(1)界定问题。弄清楚自己的需求及自身条件,并制订出明确的目标。
(2)制订行动计划。列出可能达成目标的行动方案,并规划执行方案的具体流程。
(3)澄清价值。界定自己的选择标准,将其作为评价各种方案的依据。
(4)分析可行方案。搜集资料,论证可行方案。
(5)评价各种可行方案。依据自己的标准,对各种可行方案进行评价。
(6)系统地删除不合理方案,挑选出最佳方案。
(7)确定方案之后,开始付诸实施。
(二)职业决策的PIC模型
PIC模型根据决策目的、过程和结果的不同,将职业决策过程分解成排除阶段(pre-screening)、深度探索阶段(in-depthexploration)和选择阶段(choiceofthemostsuitablealterna
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