《大学生职业生涯规划》教案 第19课 职业生涯规划实施方案的评估和修正.docVIP

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第课职业生涯规划实施方案的评估和修正

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职业生涯规划实施方案的评估和修正第课

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第课

第课职业生涯规划实施方案的评估和修正

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课题

职业生涯规划实施方案的评估和修正

课时

1课时（45min）

教学目标

知识技能目标：

（1）了解职业生涯规划实施方案评估的内容、方法和原则；

（2）了解职业生涯规划实施方案修正的内容和策略。

思政育人目标：

能够对职业生涯规划实施方案做出合理的评估和修正。

教学重难点

教学重点：职业生涯规划实施方案评估的内容、方法和原则、职业生涯规划实施方案修正的内容和策略

教学难点：能够对职业生涯规划实施方案做出合理的评估和修正

教学方法

讲授法、问答法、案例教学法

教学用具

投影仪、多媒体课件、教材

教学设计

课前任务→考勤（2min）→新课预热（5min）→传授新知（23min）→分组讨论（10min）→课堂小结（3min）→作业布置（2min）

教学过程

主要教学内容及步骤

设计意图

课前任务

【教师】布置课前任务，和学生负责人取得联系，让其提醒同学阅读案例导入进行预习。

案例详见教材P183

通过课前的预热，让学生了解所学课程的大概内容，激发学生的学习欲望

考勤

（2min）

【教师】清点上课人数，记录好考勤

【学生】班干部报请假人员及原因

培养学生的组织纪律性，掌握学生的出勤情况

新课预热

（5min）

【教师】教师讲解课前任务中的案例

【学生】聆听、思考

【教师】提问

（1）如果你是小孙，你会如何选择？

（2）职业生涯规划实施方案是否一成不变？

【学生】发言

【教师】根据大家的发言，导入课堂

通过导入环节，让学生了解这节课的大致内容：职业生涯规划实施方案评估的内容、方法和原则、职业生涯规划实施方案修正的内容和策略

授新知

（23min）

【教师】问题引入新的知识点，讲解教学内容

你认为在评估职业生涯规划实施方案时，需要注意哪些事项？

【学生】聆听、思考、回答

【教师】讲解教学内容

一、职业生涯规划实施方案的评估

（一）评估的内容

（1）职业生涯机会的重新评估。

（2）自我条件的重新评估。

（3）职业生涯目标的重新评估

（二）评估的原则

1、客观性

2、全面性

3、适度性

4、发展性

（三）评估的方法

1、反思法

2、对比法

3、交流法

4、调查法

【学生】聆听、思考、理解、记忆

【教师】用问题引入新的知识点

在职业生涯规划实施方案的执行过程中，无论是社会环境、组织环境还是实施方案策划者本人，都会发生这样或那样的变化，并且很多变化都是事先难以预测的。这些不确定因素的存在，可能会使实施方案的执行结果偏离原来的规划目标。这就要求大学生应时时注意内外环境的变化，不断地审视自我、调整自我、修正目标和策略。请同学们回答以下问题。

（1）值得我这么做吗？我有机会展示自己的长处吗？我能做出一定的贡献吗？我的才能能得到充分的发挥吗？

（2）这项工作能使我得到锻炼吗？我有能力做好这项工作吗？我喜欢这项工作吗？我将如何应对这项工作给自己带来的焦虑和紧张？

（3）我在组织中的地位是否符合自己的理想？我会为自己与组织融为一体而感到骄傲吗？

（4）我会取得工作与生活的平衡吗？我有陪伴家人和发展自己业余爱好的时间吗？我会对工作感到力不从心吗？

【学生】思考、回答

【教师】讲解教学内容

二、职业生涯规划实施方案的修正

（一）修正的内容

（1）职业生涯目标的调整。

（2）计划和措施的调整。

（3）心理和行为的调整。

（二）修正的策略

1、树立成功意识

2、积极参加社会实践活动

3、寻求有效的支持和帮助

【学生】聆听、思考、理解、记忆

通过讲解，让学生了解职业生涯规划实施方案评估的内容、方法和原则、职业生涯规划实施方案修正的内容和策略、职业生涯规划实施方案评估和修正的意义

探索活动

（10min）

【教师】请同学们准备一张白纸，写上答案

写下对你所处环境产生重大影响的三件事及这些事对自己的具体影响，然后分析自己该如何调整。

【学生】聆听、思考、回答、将写下的答案交给老师

【教师】随机抽取几份进行分享，并请其他学生发表自己的意见与看法。

【学生】发表自己的意见与看法、聆听、思考

通过进行活动，培养学生分析问题的能力，并从中得到启发，理解职业生涯规划实施方案评估和修正的意义

课堂小结

（3min）

【教师】简要总结本节课的要点

本节课学习了职业生涯规划实施方案评估的内容、方法和原则、职业生涯规划实施方案修正的内容和策略；希望大家通过学习能够对职业生涯规划实施方案做出合理的评估和修正。

【学生】总结回顾知识