浙教版科学八年级上册1.5物质的溶解_4教案.doc

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物质的溶解（四）

教材分析

溶液中溶质质量分数的概念和计算是初中科学的一个学习分化点，知识要求较高，本节内容的特点通过练习来分散难点的处理，从而培养学生解决问题的能力

教学目标

（一）知识与技能目标

理解溶液中溶质质量分数的含义

了解溶液中溶质质量分数的计算公式及其变形

初步学会溶质质量分数的简单计算

分析溶质质量分数与溶解度的关系。

（二）过程与方法目标

溶液中溶质质量分数简单计算过程分析，学会其简单的解题方法和思路

（三）情感，态度与价值观目标

培养学生分析问题，解决问题能力

教学重难点

溶质质量分数的含义、有关溶质质量分数的计算；溶质质量分数与溶解度的不同之处

教学准备

多媒体练习课件

教学过程

复习：20℃，氯化钠的溶解度是36克。现有20℃的水25克，其中加入了8克氯化钠，该溶液是否饱和？若不饱和，则可以采取哪些方法使其成为饱和溶液？试用计算说明。

新课教学

思考：

1．人体胃液中含有少量的盐酸，叫胃酸，特可以帮助消化。但是你知道胃酸过多或过少对人体的健康有害吗？

2．给农作物施肥和喷洒农药对农作物有一定的帮助，但是是否施肥越多越好，农药越浓越好吗？

3．生理盐水，浓度0.9%，它的含义是什么？这个浓度能偏大或者偏小吗？

一、溶质质量分数

1．溶质质量分数=溶质的质量/溶液的质量=溶质的质量/（溶质的质量+溶液的质量）

讨论：1．根据溶质、溶剂的质量变化情况，在下表空格中填上有关内容

溶质质量

溶剂质量

溶液质量

溶质质量分数

1

增加

不变

2

减少

不变

3

不变

增加

4

不变

减少

讨论：2．溶质质量分数与溶解度的比较

比较内容

物质的溶解度

溶质质量分数

不

同

点

温度

溶液状态

定义

计算公式

影响因素

联系

练习

1．某同学在盛有30g水的烧杯中加入了3g的硫酸铜，问完全溶解后所得溶液的溶质质量分数是多少？

2．现有20℃时食盐饱和溶液68克，蒸干后得到氯化钠晶体18克

求（1）20℃氯化钠的溶解度是多少？

（2）该食盐饱和溶液的溶质质量分数是多少？

3．生理盐水，溶质质量分数为0.9%，现要配制1000克该浓度的生理盐水需要氯化钠多少克？水多少毫升？

4．下表是硝酸钾在不同温度下的溶解度。

温度℃

0

10

20

30

40

50

溶解度g

13．3

20.9

31．6

45．8

63．9

85．8

在40℃时，把20克的硝酸钾完全溶解在100克的水中。问

（1）所得溶液是否饱和？

（2）所得溶液的溶质质量分数是多少？

（3）若溶液不饱和，至少需要加入多少克硝酸钾才能饱和？

教学反思：

本节教学时间较紧，学生练习少，对作业的完成会有一定难度，还应增加一课时分析作业本。