高考思想政治一轮总复习精品课件 必修4哲学与文化 第7课继承发展中华优秀传统文化 (2).ppt

考题点睛:答案:D【变式2】(2020海南卷)海南省昌江县陶凤交,28年来带领一帮姐妹历尽艰辛,靠肩挑手抓,在荒漠里种下338万株木麻黄,形成一片海防林,打破了外国专家“棋子湾流丘不能种树”的论断,创造了一个绿色奇迹。陶凤交及其姐妹被称为“绿色娘子军”,她们所展现的精神()①为中华民族精神增添了新的时代内容②是爱国主义精神的具体体现③把中华民族精神提升到了一个新水平④是中华文化的精髓A.①② B.①④ C.②③ D.③④答案:A解析:“绿色娘子军”所展现的精神,“把中华民族精神提升到了一个新水平”的说法不符合题意,③排除;中华民族精神是中华文化的精髓,④错误;①②符合题意。[活思维?热点议题]铭记奋斗历程汲取前行力量情境一党的二十大闭幕不到一周,习近平总书记带领新一届中央政治局常委专程从北京前往陕西延安,瞻仰延安革命纪念地,宣示新一届中央领导集体①赓续红色血脉、传承奋斗精神,在新的赶考之路上向历史和人民交出新的优异答卷的坚定信念。习近平强调,要弘扬伟大建党精神,弘扬延安精神,②坚定历史自信,增强历史主动,发扬斗争精神,③为实现党的二十大提出的目标任务而团结奋斗。情境二党的二十大刚刚闭幕的时刻,瞻仰延安革命纪念地,这是深情的回望,更是凝重的宣示。④当年中国共产党人就是从延安的山沟沟里克服了艰难险阻,走向了更广阔的天地。今天在前进的新征程上,党一定会在新的赶考之路上向历史和人民交出新的优异答卷。信息解读信息①文化具有引领社会风尚的功能、文化教化育人信息②文化服务社会信息③文化推动发展信息④精神力量、精神动力、精神支柱、精神火炬议题设计1.弘扬伟大建党精神,弘扬延安精神,能促进以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的宏伟事业。运用“文化的功能”知识,分析此观点。(分析演绎能力、论证与评价能力、批判性思维)提示:①文化具有引领社会风尚的功能。弘扬伟大建党精神,弘扬延安精神,能够让人们坚持真理、坚守理想,为人们提供精神指引,提升全民族的文化素养。②文化教化育人。弘扬伟大建党精神,弘扬延安精神能够锤炼出鲜明的政治品格,帮助人们提高思想道德素质、科学文化素质和身心健康素质,促进人的全面发展。③文化服务社会。弘扬伟大建党精神,弘扬延安精神能构建起中国共产党人的精神谱系,为人民提供丰富的精神食粮。④文化推动发展。弘扬伟大建党精神,弘扬延安精神能够汇聚以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的磅礴力量,实现党的二十大提出的目标任务。2.结合材料,运用弘扬中华民族精神的知识,谈谈延安精神和民族精神的关系以及回望延安精神的意义。(分析与综合能力、推理与论证能力)提示:①延安精神是中华民族精神的重要组成部分(或生动诠释),是对中华民族精神的传承和弘扬(丰富和发展),是新民主主义革命时期革命精神的具体表现,是伟大建党精神的具体表现。②延安精神体现了以爱国主义为核心,团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的民族精神,为中国发展和人类文明进步提供了强大的精神力量、精神动力、精神支柱、精神火炬。③今天在前进的新征程上,回望延安精神,党一定会向历史和人民交出新的优异答卷。本课结束注读文化有先进文化和落后文化之分。先进文化对社会和个人的发展起推动作用,落后文化对社会和个人的发展起阻碍作用。易错易混1.文化对社会的发展起促进作用。(×)提示:文化有先进与落后之分,并非所有文化都对社会发展起促进作用。2.经济发展是文化发展的基础,文化发展始终与经济发展亦步亦趋。(×)提示:经济发展是文化发展的基础,但这并不意味着文化的发展始终与经济发展完全同步,文化具有相对独立性。3.文化作为一种精神力量,能够在人们认识世界、改造世界的过程中直接转化为物质力量。(×)提示:文化作为一种精神力量,能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量,但不能“直接”转化,必须通过人的实践活动。4.文明都是积极向上的,文化则有先进与落后的区分。(√)[提素能?考向探究]考向一文化的内涵和特点【典例1】狭义的文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神现象,既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的内容,又包括自然科学和技术等非意识形态的内容。下列现象中属于文化现象的是()①中国共产党第十九届中央委员会第六次全体会议在北京举行②以“创新发展智享未来”为主题的大兴科技周活动举行③新发地批发市场菠菜、茄子等蔬菜价格较上一年有所下降④某地举办红色经典进万村电影公益放映活动启动仪式暨《邓小平小道》学习观影活动A.①④ B.①③ C.②③ D.②④答案:D解析:科技周活动、学习观影活动属于文化现象,②④符合题意;①属于政治现象;③属于经济现