四年级信息技术下册《制作班级课程表》作业设计.docx

“双减”背景下的小学信息技术单元作业设计

电子工业出版设四年级下册

第一单元制作班级课程表

基本信息学科年级学期

基本信息

学科

年级

学期

教材版本

单元名称

信息技术

四年级

第二学期

电子工业出版社

制作班级课程表

单元组织方式

自然单元

重组单元

课时信息

序号

课时名称

对应教材内容

1

建立班级课程表

四年级下册第一单元活动1

2

编辑班级课程表

四年级下册第一单元活动2

3

美化班级课程表

四年级下册第一单元活动3

4

完善班级课程表

四年级下册第一单元活动4

二、单元分析

（一）课标要求

信息技术学科核心素养是学科育人价值的集中体现，是学生通过学科学习而逐步形成的正确价值观、必备品格和关键能力。信息技术学科核心素养由数字意识、计算思维、数字化学习与创新、数字社会责任四个核心要素组成。四个核心要素互相支持，互相渗透，共同促进学生信息素养的提升。

表格制作是利用计算机进行文字处理的一项重要内容，而班级课程表是同学们非常熟悉，而且都会用到的一种表格。本单元通过使用Word软件来制作班级课程表，主要学习表格的规划、建立、编辑和美化。通过这样一个与小学生的学习生活密切联系的案例任务，培养小学生使用计算机处理表格的能力。

教材案例的选用考虑到三个方面：一是课程表是同学们所熟悉的、上课都要用到的，课程表上写明了每天上些什么课、课程顺序是怎样的；二是考虑到了Word软件在表格处理方面的难易程度，在知识、技术点的分布上，按照循序渐进的原则，由简单到复杂，由浅入深；三是制作课程表是同学们在生活中最常见的事，学生自然充满了亲手设计与制作的热情。在教学中注重培养学生会设定所建表格的格式，掌握简单表格的编辑操作。在信息活动中，通过评估并选用常见的表格制作，有效地管理学习过程与学习资源，创造性地解决问题，从而完成学习任务，形成创新作品的能力。引导学生对计算机科学的热爱，在信息社会中提升文化修养、遵守道德规范，自觉地履行信息社会责任。

本单元以浅显易学的实例带动基本知识的学习和应用软件的操作，以学生身边经常用到的课程表来激发学生的学习兴趣。本单元逐一学习规划表格、在Word文档中插入空白表格、填写表格内容；居中对齐标题、添加“午休”行、对齐表

1

格文字；设置文字格式、修饰边框、填充底纹；合并单元格、设置行高、设置列宽、设置表格居中等。

（二）教材分析

本单元共有4个活动，具体分析如下：

活动

活动名称

教材主要内容

教学课时

活动

1

建立班级课程表

了解表格和单元格，学会插入空白表格和输入内容。

插入空白表格。

在表格的单元格中输入内容。

在单元格中移动光标位置。

1课时

活动

2

编辑班级课程表

了解表格的单元的多种对齐方式，熟练选中表格的单元格，行和列。

插入行。

合并单元格

设置单元格对齐方式。

1课时

活动3

美化班级课程表

使学生在原先学习的基础上更加熟悉各种字体

、字号、字形和颜色的使用，理解它们的作用，从而对表格中的文字进行一定的修饰；另外，要让学生掌握设置表格边框的颜色。线型以及填充表格底纹的方法。

设置表格单元格中的文字格式。

设置表格边框的颜色、线型。

填充底纹效果。

本活动分以下2个阶段进行：

根据需要，选中并设置不同单元格的边框颜色和线型。

根据需要，选中并填充不同单元格的底纹效

果。

1课时

2

活动

活动名称

教材主要内容

教学课时

活动

4

完善班级课程表

能够选中行、列，并设置行高和列宽，同时熟练掌握选中多个连续的单元格并将其合并成一个单元格的方法

设置行高。

设置列宽。

设置表格对齐方式。

1课时

（三）学情分析

活动

活动名称

学情分析

活动

1

建立班级课程表

学生在学习本课前已经对Word软件有了初步的认识，能够熟练地使用工具栏里的部分工具。但是，部分学生可能分不清“行”、“列”、“单元格”的含义，应让他们多尝试。

活动2

编辑班级课程表

四年级学生个性活泼，对新鲜事物充满好奇心，有较强的参与意识，具有一定的审美能力。学生在学习本课前已经对Word软件有了初步的认识，能够熟练地使用工具栏里的部分工具。但部分学生可能分不清“行”、“列”、“单元格”的含义，应多尝试点拨引导。本课非常贴近学生的日常生活，能够激发学生恩的探究热情，引导他们进一步学习Word软件，养成

利用信息工具解决日常生活问题的习惯。

活动3

美化班级课程表

四年级学生对新事物更感兴趣，积极性高，理解力及创造力较强。《美化班级课程表》是在学生较为熟练操作系统以及文字处理软件的基本操作，能用智能AB输入法正确录入汉字的基础上的深度学习。

活动4

完善班级课程表

学生基本建立好表格，整体布局也合理有效。学回来Word中表格的常规操作，对于美化表格，有着浓厚的学习兴趣，有利于本节课的继