部编版初中语文上册4.一着惊海天-课件.pptxVIP

第4课

一着惊海天

——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰;多少年来，航母建设一直承载着国人百年强国强军的梦想，“着舰”和“起飞”是航母建设的两道坎，其中着舰是世界公认的高风险难题，被称为“刀尖上的舞蹈”。;2012年11月23日，备受瞩目的中国航母舰载战斗机首次着舰进入最关键时刻，这艘举世期待的航母就是中国首艘真正意义上的航母——辽宁舰。;;澎湃（）呼啸（）镌刻（）

一丝不苟（）桅杆（）默契（）惊心动魄（）浩瀚（）娴熟（）

凛冽（）咆哮（）

殚精竭虑（）;◆多音字;舰岛：现代航空母舰常把舰桥、烟囱等集中建造在飞行甲板的一侧，形似小岛，称为舰岛。

战位：“舰艇战斗部位”的简称。船员进行战斗活动的位置。舰艇战斗组织系统的最低一级组织，一般都设有专门的标识。

阻拦索：横向设置在航空母舰飞行甲板降落跑道上的特制钢索，用于吸收着舰飞机的前冲能量，以缩短其滑行距离，一般设置4~6道。

白手起家：比喻原来没有基础或条件很差而创立起一番事业。

殚精竭虑：用尽精力，费尽心思。;镌刻：雕刻。

澎湃：形容波浪互相撞击；形容声势浩大，气势雄伟。

呼啸：发出高而长的声音。

桅杆：船上挂帆的杆子；轮船上悬挂信号、装设天线、支撑观测台的高杆。

凛冽：刺骨地寒冷。

浩瀚：水势盛大；形容广大或繁多。

娴熟：熟练。

一丝不苟：连细微的地方也不马虎，形容办事认真。

惊心动魄：形容使人感受很深，震动很大。;听课文朗读，划分文章层次，概括每部分大意。;文章可以分为三部分：;渤海某海域，海风呼啸，海浪澎湃。辽阔的海面上，我国第一艘航空母舰——辽宁舰斩浪向前。舰岛的主桅杆上，艳红的八一军旗迎风招展。;这段写到“海风呼啸”“斩浪向前”“舰岛的主桅杆上，艳红的八一军旗迎风招展”，这样的内容安排有何好处？;这不是一次普通的飞行。航母舰载战斗机上舰，承载着国人的强军梦想。浩瀚的大海可以作证，为了这一梦想成真，古老的中华民族，已经等了近百年；人民海军官兵，已经期盼了??个多世纪。;这更不是一次普通的降落。这是世界公认的最具风险的难题。从高速飞行的舰载战斗机上往下看，航母就像汪洋中的一片树叶，在海上起伏行进，飞机每次着舰都面临着生与死的考验。;据统计，航母大国舰载机80%的事故发生在着舰过程中。第二次世界大战结束到现在，某大国海军已经坠毁了1000多架飞机，700多名飞行员丧生，其中绝大部分事故是发生在着舰的时候。;“塔台内，时钟指针的每一次跳动，都在揪着人心。”一句蕴含着人物怎样的情感？;飞行塔台内，一双双布满血丝的眼睛，紧盯着监视屏幕上不断跳动的参数和曲线，密切跟踪正在空中调整飞行姿态的舰载机。;发动机的咆哮声越来越大，舰载机越来越近了。绕舰一转弯，二转弯，放下起落架，放下尾钩，歼-15舰载机像凌波海燕，轻巧灵活地调整好姿态飞至舰艉后上方，对准甲板跑道，以几近完美的轨迹迅速下滑。;舰载机首次着舰飞行是一项复杂、系统的现代工程，检查、指挥、滑行、着舰……作者在报道时是如何兼顾的？;“机腹后方的尾钩”等一系列紧凑的动作细节，作者都不惜笔墨地做了详细描述，把读者的眼睛死死地吸引在着舰过程中。纵观全文，构成了一帧帧战鹰着航母的动作画面，精湛而又全面。;“声如千骑疾，气卷万山来。”试分析这句话的表达作用。;细读第18自然段描写歼－15着舰时“惊心动魄的一幕”，体会该段描写的生动性。;“眼前的飞行甲板上，定格了一个象征胜利的巨大‘V’字”，作者把舰载机成功着舰后阻拦索拉伸的情景巧妙地想象成一个巨大的“V”字，合理吗？;1.有人说，第③、④两个自然段插叙航母舰载战斗机着舰的特殊性，与这次报道歼－15舰载机着舰的关系不大，可以删除。你认为呢？;2.这是一篇振奋人心、凝聚正能量的通讯。请结合文章内容和现实，谈谈你的理解。;;;一着惊海天;本文抓住歼－15舰载战斗机首次成功着舰这一最具历史意义的时刻，采用现场特写的写法，生动再现了我国航母舰载战斗机首次成功着舰那惊心动魄的一刻，表现了英雄飞行员镇定自若、献身国防的大无畏的革命精神。;让我们一起来观看辽宁舰的英姿！;;2.下列词语中没有错别字的一项是（）

A.海域呼啸刹那间出其不意

B.辽阔期盼明信片穿流不息

C.考验轨迹入场卷从容不迫

D.天幕绽放大拇指眼花瞭乱;3.下列句子中加线成语运用有误的一项是（）

A.人民解放军势如破竹，以排山倒海之势歼灭了敌人的残