我国麻醉学专业教育的现状和发展.pptVIP

我国麻醉学专业教育

现实状况与发展全国高等麻醉学教育研究会曾因明1我国麻醉学专业教育的现状和发展1/36

一、前言教育部工作重心从规模向内涵转移━━提升人才培养质量建立学校基础教育、毕业后教育及继续医学教育在内终生医学教育体系━━教育部、卫生部“中国医学教育发展纲要”2我国麻醉学专业教育的现状和发展2/36

科学发展观:国际经验与国情相结合━━改革与创新全国医学教育工作会议（教育部、卫生部）━━总结成绩布署发展突破难点落实重点3我国麻醉学专业教育的现状和发展3/36

二、麻醉学专业教育

现实状况与发展致力于建立包含学校基础教育、毕业后教育及继续医学教育（CME）在内终生麻醉学教育体系4我国麻醉学专业教育的现状和发展4/36

（一）学校基础教育麻醉学专业（本科）教育?历史作用创建于1985年目标:提升我国麻醉队伍学历结构与整体素质加强（二级）学科建设指导思想:麻醉科医师首先是医师，保持临床医学专业课程体系，外加麻醉学专业课程国际经验与国情相结合历史产物5我国麻醉学专业教育的现状和发展5/36

资料:1982年大学本科学历10%，二级学科极少国家主治医师考试3032人,本科36.3%大专43.8%,中专19.6%,硕士以上0.03%符合二级学内涵麻醉科（三级医院）约20%6我国麻醉学专业教育的现状和发展6/36

?发展趋势?形势拓宽专业口径（）适应形势发展,提升人才培养层次与质量?发展趋势麻醉学专业→专业方向→临床医学→医学专业学科建设（更高层次人才培养基础）临床二级学科（三级学科建设）（硕士教育·双轨）（试验室建设）7我国麻醉学专业教育的现状和发展7/36

?“麻醉学”独立开课?承接麻醉学专业(本科)教育指导思想,（上海会议）起动“麻醉学”独立开课?经全国同仁努力列入“本科教学基本要求”━━教学基本内容：麻醉、生命监控、CPCR、疼痛诊疗?出版教材：《麻醉学》(人民卫生出版社）━━14位教授教授参编?独立开课已初步形成“气候”：60/200（30%！）━━意识、地位与影响力、学科带头人?意义重大（千方百计力争“麻醉学”在基础教育中地位；“骨干教师培训班”）8我国麻醉学专业教育的现状和发展8/36

（二）毕业后教育（住院医师培训）?现状?规范化住院医师培训普遍重视━━住院医师所在医院（非基地培训）?专科医师培训扩大试点（文件）━━普通专科医师培训合格证书（3年）━━亚专科医师培训合格证书（1～4年）━━培训基地9我国麻醉学专业教育的现状和发展9/36

?卫生专业技术资格（中级）考试已制度化、

规范化（～）1.组织卫生部卫生专业技术资格考试教授委员会麻醉学专业委员会6月第一届(35人)顾问(7人)主任、副主任(4人)6月第二届(17人)主任、副主任(2人)━━中、青年为主体著名度与参加度相