2024-2025学年高中历史 第四单元 雅尔塔体制下的“冷战”与和平 第15课“冷战”的形成教学说课稿 岳麓版选修3.docx

2024-2025学年高中历史第四单元雅尔塔体制下的“冷战”与和平第15课“冷战”的形成教学说课稿岳麓版选修3

一、教学内容

2024-2025学年高中历史第四单元雅尔塔体制下的“冷战”与和平第15课“冷战”的形成，岳麓版选修3。本节课主要包括以下内容：

1.冷战的背景：第二次世界大战后国际力量的对比变化，美苏两国在政治、经济、军事等方面的竞争和矛盾。

2.冷战的具体表现：美苏在政治、经济、军事、外交等方面的对立和斗争，如杜鲁门主义、马歇尔计划、北约和华约的建立等。

3.冷战对国际格局的影响：冷战时期的世界政治格局、经济格局以及国际关系的演变。

4.冷战的结束：冷战时期的缓和与紧张，以及冷战最终走向结束的过程和原因。

二、核心素养目标

1.培养学生的时空观念，通过分析冷战时期的国际关系，理解历史事件的时间线索和空间背景。

2.发展学生的史料实证能力，指导学生运用史料对冷战的形成及其影响进行探究和论证。

3.增强学生的历史解释能力，让学生能够基于史实对冷战的原因、过程和结果进行深入分析和阐释。

4.提升学生的历史价值观，引导学生从冷战的历史经验中吸取教训，理解和平共处的重要性。

三、教学难点与重点

1.教学重点

本节课的教学重点是理解“冷战”的形成过程及其对国际格局的影响。具体包括：

-美苏冷战的起因：重点讲解第二次世界大战后国际力量的变化，美苏意识形态的冲突，以及两国在政治、经济、军事上的竞争。

-例如，详细阐述杜鲁门主义宣布的背景和内容，以及其对冷战格局的影响。

-冷战的具体表现：强调美苏在冷战时期的重大事件和举措，如马歇尔计划的实施、北约和华约的建立等。

-例如，分析马歇尔计划如何促进了西欧的重建，以及它对美苏关系的影响。

2.教学难点

本节课的教学难点在于理解冷战的复杂性和深远影响，具体包括：

-冷战背景的复杂性：学生可能难以理解第二次世界大战后国际力量的复杂变化，以及美苏之间的深层矛盾。

-例如，解释为何第二次世界大战后会出现美苏两极格局，以及这种格局如何导致了冷战的产生。

-冷战对国际格局的影响：学生可能难以把握冷战对世界政治、经济、文化等多个方面的影响。

-例如，详细解释冷战如何影响了第三世界国家的政治选择，以及它对全球安全环境的影响。

-冷战结束的原因和过程：学生可能难以理解冷战结束的复杂过程及其背后的多因素作用。

-例如，分析雷克雅未克峰会和柏林墙倒塌等事件在冷战结束过程中的作用，以及它们如何改变了国际政治格局。

四、教学资源

-软硬件资源：多媒体投影仪、计算机、历史教学软件

-课程平台：学校历史教学网络平台

-信息化资源：历史文献电子版、历史事件纪录片、历史教学PPT

-教学手段：小组讨论、案例分析、历史地图使用、课堂辩论

五、教学过程设计

1.导入环节（用时5分钟）

-创设情境：播放一段关于第二次世界大战后国际形势变化的短视频，让学生直观感受战争结束后的世界格局变化。

-提出问题：请学生思考，战争结束后，世界格局发生了哪些变化？这些变化对国际关系产生了哪些影响？

-预设学生回答：学生可能提到联合国成立、德国分裂、美苏实力对比变化等内容。

2.讲授新课（用时25分钟）

-讲解冷战背景（用时5分钟）

-简要介绍第二次世界大战后国际力量的变化，美苏两国的意识形态冲突。

-强调美苏在政治、经济、军事方面的竞争和矛盾。

-讲解冷战具体表现（用时10分钟）

-分别介绍杜鲁门主义、马歇尔计划、北约和华约的建立等事件。

-分析这些事件如何体现了美苏之间的对立和斗争。

-讲解冷战对国际格局的影响（用时5分钟）

-分析冷战时期的世界政治格局、经济格局以及国际关系的演变。

-强调冷战对第三世界国家的影响，以及全球安全环境的改变。

-讲解冷战结束的原因和过程（用时5分钟）

-分析雷克雅未克峰会、柏林墙倒塌等事件在冷战结束过程中的作用。

-引导学生理解冷战结束对国际政治格局的影响。

3.师生互动环节（用时10分钟）

-小组讨论（用时5分钟）

-将学生分成小组，讨论以下问题：冷战对世界历史的发展产生了哪些影响？冷战结束后，国际关系发生了哪些变化？

-每个小组选代表进行汇报，分享讨论成果。

-课堂提问（用时5分钟）

-提问1：冷战期间，美苏两国在哪些方面展开了竞争和斗争？

-提问2：冷战对第三世界国家的影响主要体现在哪些方面？

-提问3：冷战结束后，国际政治格局发生了哪些变化？

4.巩固练习（用时5分钟）

-让学生根据所学内容，完成以下练习：

-列举冷战期间美苏两国在政治、经济、军事方面的主要对立事件。

-分析冷战对国际格局的影响，并举例说明。

5.总结环节（用时5分钟）

-教师总结本节课的主要内容，强调冷战的形成