湖北省孝感市孝南区肖港镇肖港初级中学九年级化学上册 第六单元 课题2 二氧化碳制取的研究说课稿 （新版）新人教版.docx

湖北省孝感市孝南区肖港镇肖港初级中学九年级化学上册第六单元课题2二氧化碳制取的研究说课稿（新版）新人教版

一、教学内容

本节课的教学内容为湖北省孝感市孝南区肖港镇肖港初级中学九年级化学上册，新人教版第六单元课题2《二氧化碳制取的研究》。本节课主要包括以下内容：

1.二氧化碳的实验室制取方法及原理。

2.制取二氧化碳的实验装置和操作步骤。

3.二氧化碳的收集方法和验证方法。

4.二氧化碳的物理性质和化学性质。

5.二氧化碳在自然界中的循环和应用。

二、核心素养目标

1.培养学生运用化学知识解决实际问题的能力，通过实验室制取二氧化碳的实验，提高学生的实验操作技能和观察能力。

2.发展学生的科学思维能力，通过探究二氧化碳的性质，培养学生分析、综合、推理和论证的科学方法。

3.增强学生的环保意识和社会责任感，通过了解二氧化碳在自然界中的循环和应用，引导学生关注环境保护和可持续发展。

三、教学难点与重点

1.教学重点

本节课的教学重点包括：

-二氧化碳的实验室制取方法，包括反应原理和所需化学药品的选择。例如，通过大理石（CaCO3）与稀盐酸（HCl）反应来制取二氧化碳，反应方程式为：CaCO3+2HCl→CaCl2+H2O+CO2↑。

-实验装置的组装与操作步骤，如气体发生装置、气体收集装置的正确使用和气体的干燥与净化。

-二氧化碳的物理性质和化学性质，例如二氧化碳的溶解性、密度、与水反应生成碳酸等。

2.教学难点

本节课的教学难点主要有：

-实验操作过程中的注意事项，如控制反应速率、防止气体逸散、正确使用实验器具等。学生可能会在操作过程中遇到如何确保实验安全、如何准确测量气体体积等问题。

-二氧化碳收集方法的选择，如排水法、排气法等，学生需要根据二氧化碳的物理性质选择合适的收集方法。例如，由于二氧化碳的密度大于空气，所以可以采用向上排空气法进行收集。

-对二氧化碳在自然界中循环的理解，学生可能会难以把握二氧化碳在碳循环中的角色，以及它如何通过光合作用、呼吸作用等过程进行转化。教师需要通过实例和生活实际来帮助学生建立这一概念。

四、教学方法与手段

1.教学方法

-采用讲授法，系统地介绍二氧化碳的制取方法、性质及在自然界中的循环。

-利用讨论法，引导学生探讨二氧化碳的实验室制取过程中可能遇到的问题及解决策略。

-运用实验法，通过实际操作让学生亲自体验二氧化碳的制取过程，增强实践能力。

2.教学手段

-使用多媒体设备，播放二氧化碳制取和性质的相关视频，直观展示实验过程和结果。

-利用教学软件，设计互动环节，如在线问答或小测验，以检验学生对知识点的掌握情况。

-结合实物模型或虚拟实验室软件，帮助学生更好地理解实验装置的结构和操作步骤。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料，包括二氧化碳的制取方法、性质和应用的PPT和视频，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕二氧化碳的实验室制取方法，设计问题如“如何选择合适的反应物来制取二氧化碳？”和“二氧化碳有哪些性质和用途？”。

-监控预习进度：利用在线平台功能监控学生的预习进度，确保每个学生都能完成预习任务。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生按照预习要求，阅读资料并理解二氧化碳的制取方法。

-思考预习问题：学生针对预习问题进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习成果，如笔记和问题列表，提交至在线平台。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生的自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台进行资源共享和进度监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解二氧化碳的制取方法，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过播放二氧化碳在自然界中作用的视频，引出本节课的主题。

-讲解知识点：详细讲解二氧化碳的制取原理、实验装置和操作步骤。

-组织课堂活动：设计小组讨论实验操作的安全注意事项，进行角色扮演模拟实验过程。

-解答疑问：对学生在学习过程中产生的疑问进行解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，模拟实验操作过程。

-提问与讨论：学生针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解帮助学生理解二氧化碳的制取方法。

-实践活动法：通过模拟实验操作，让学生在实践中掌握实验技能。

-合作学习法：通过小组讨论，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解二氧化碳的制取方法和实验技能。

-通过实践活