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中班言语优秀教案活动?梳子?含反思

中班言语优秀教案活动?梳子?含反思适用于中班的言语主题教学活动当中，让幼儿安定对诗歌内容的理解，进一步感受作品的表现手法，促进幼儿对学习诗歌的兴味，初步引导幼儿学习仿编诗歌，培养幼儿仿编诗歌的兴味，使幼儿进一步了解各种事物之间的彼此关系，快来看看幼儿园中班言语优秀活动?梳子?含反思教案吧。

课前分析：

这是一首短小精悍、想象新颖奇特的诗歌。诗歌从妈妈和孩子互相梳头谈起，用比较的手法，将风比作树的梳子，把船比作海的梳子，在幼儿面前展现了一幅生动美丽的画面。这首诗歌在结构上采用了反复的方式，给幼儿仿编诗歌提供了模仿的句式，因而比较合适进行仿编活动。在幼儿中开展诗歌的仿编活动，可以按部就班的培养幼儿对言语艺术的敏感性，锻炼幼儿的想象力，培养幼儿的创造力，增长幼儿的艺术思想能力，同时使幼儿的言语表达能力得到开展。这首诗歌是以诗的方式来揭示事物之间的彼此联系，因而经过方编活动还可以促进幼儿对事物之间联系的了解。

活动目标：

1、初步引导幼儿学习仿编诗歌，培养幼儿仿编诗歌的兴味。

2、安定幼儿对诗歌内容的理解，进一步感受作品的表现手法，促进幼儿对学习诗歌的兴味。

3、使幼儿进一步了解各种事物之间的彼此关系。

4、经过活动进步幼儿的观察能力、理解能力、模仿能力、想象能力及创造能力。

5、经过浏览小