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21-
第1讲降低化学反应活化能的酶
学问体系——定内容
核心素养——定实力
生命
观念
通过比较酶与激素等物质的异同,类比具有专一性的物质,建立起辩证统一和普遍联系的观念
理性
思维
通过分析与酶有关的曲线,培育学生利用数形结合分析生物学问题的思维习惯
科学
探究
通过与酶有关的试验设计与分析,培育对试验现象和结果进行说明、分析和处理的实力,及对试验方案的评价实力
社会
责任
通过分析酶在生产、生活中的应用实例,让学生关注科学、技术和社会发展
考点一酶的本质和作用
1.酶本质的探究[连线]
提示:(1)-e(2)-a(3)-c(4)-d(5)-b
2.酶的
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