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2024优秀班主任个人先进事迹材料

借助事迹可以很好地体现先进对象的先进思想、精神，以及特定的时代特征。以下是我整理的一些班主任个人先进事迹材料，仅供参考。

2024优秀班主任个人先进事迹材料精选篇1

担当班主任这么多年，我深深体会到这份工作的艰辛与重要。班主任不仅要教好所任教的学科，还要培育一个健康向上的班集体，使每个同学德、智、体、美、劳等多方面都得到充分进展，形成良好的共性品质。多年以来，我始终乐观思索如何做好班主任工作，盼望自己成为一名才智爱心型的优秀班主任。

下面，我就谈谈我代初223班的详细工作和做法。

一、开学三步曲

在新生入校的第一天，我设计了三个活动

1、自我介绍。就是给每个同学一分钟的时间介绍自己，姓名，年龄，爱好，特长，愿望。主要是让相互之间尽早了解并给同学一个熬炼机会，让每一个同学敢于站在讲台面对大家讲话，要讲的精练，生动，精彩，令人难忘。

2、竞争班干部。让同学们来自由竞争班干部职位。主要是培育同学的竞争意识，挑战意识，领袖意识和参加意识。

3、我首先对同学进入我的班级学习表示欢迎，也介绍了我自己的状况，并且给同学讲明白校规，对同学提出了详细的要求，绽开组与组之间的竞争。

营造家的氛围

1、开学后不久，同学们自己动手布置了教室。书法好的写了条幅、标语，绘画好的画了图画，出了板报。

2、桌椅凳子摆放整齐，劳动工具井然有序。

3、班中有自愿成立的班级公物维护小组，随时检查桌椅。还有的同学主动拿来药箱、鼠标垫、笔筒和粉笔盒……

4、敬重师长，同学之间说话和气，进出教室礼让客气。

争当文明班级

无论在平常的学习中，还是在各种活动中，我们都力争做到最好。我们都有一个共同的信念：做最好的自己，创最好的集体。所以，良好的学习氛围，使得学习成果处于班级前列的同学在班里占有很大的比例。我们在多项竞赛和活动中也都获得了佳绩，特殊是在运动会中，我班多次获得了第一、其次的好成果，也由此增加了班级的分散力，常常受到领导的表扬和家长的赞扬。初一班级时，我班就获得了学校“先进班集体”的光荣称号。

二、创特色班级

特色之一：正直，和善，团结，勤奋

“班风正才能学风正，学风正才能成果好”。我认为，成人比成材更重要，要培育对社会有用的人，要让同学成为建设祖国的栋梁，必需要有剧烈的社会责任感，乐观向上的团队合作精神，丰富的文化科学学问以及健康的身体和心理。

入学时我说的第一句话就是：“盼望每一个同学都成为诚恳守信、无私奉献的人。要先做人，后做学问。”我在班里提倡“五心”活动：忠心献给祖国；爱心献给社会；诚意献给伴侣；孝心献给父母；信念留给自己。

我几乎每周都要召开主题班会，对同学进行思想道德教育或平安教育。教育他们要多做积德事，不做缺德事，要爱憎分明。所以，拾金不昧、敢于开展批判与自我批判成了我班的优良作风。

培育良好的学习态度和习惯。“努力学习，勤于思索，敢于探究，相互关心”是我班良好学风的体现。在老师们的谆谆教育下，每一个同学都能领悟到“谨而信，泛爱众，而亲仁”的道理。

特色之二：有较强的组织纪律性

1、我和全班同学共同创作了班歌，并且制定了较为完善的班规。

2、狠抓课堂纪律，养成良好的学习习惯。要求同学“学会倾听”，在课堂上，敬重老师的劳动，敬重学问，也遵守了纪律。要求同学要放得开，收得住。要协作老师上好每一节课。

3、在学校组织的各种活动中，我们都力争做到最好，同学们心里都有一个信念：我要为集体争光。上操，升旗站队做到快，静，齐，经常得到体育老师的表扬。

4、我和同学们共同制定了奖惩条例，个人常规管理的成果考核直接与小组挂钩，培育同学团结一心，比学赶帮超的思想意识，努力实现小组共同进步，全班共同进步。

特色之三：注意师生的情感沟通，强调爱心奉献

没有爱，就没有教育，没有沟通，就没有教育，就没有感悟，就没有情感。走进同学，和每一个同学成为伴侣，让他们敬重我，喜爱我，理解我。我也象伴侣一样和他们谈心说笑，相互理解，象妈妈一样关怀爱惜他们，同学们都亲切地叫我“田妈”。杨东元同学在运动会上受伤后，我每周义务去给他补课，我班还有16位同学自愿组成杨东元补课小组，每天晚上有两位同学去给他补课，辅导他学习，家长感动得贴出了感谢信，这充分体现了我们师生不言代价与回报的奉献精神。

特色之四：丰富多彩的课余生活

为了丰富课余生活，强身健体，增加友情和团队精神，我们班还组织了组与组之间踢毽子、跳绳等好玩的竞赛。在我们班的带动下，全班级都加入到了我们全民健身的活动当中。丰富的课余生活，让同学们精神更兴奋，学习更努力。

三、班主任