浙教版七年级科学下册教案：第4章 地球与宇宙 第5节.docVIP

第5节日食和月食

教学目标

【知识与技能】

(1)知道日食和月食形成的原因、过程和类型。

(2)知道日食和月食的差异,认识日食和月食是很普通的天文现象。

【过程与方法】

通过模拟实验的观察、分析,知道日食和月食的形成原理,日食和月食的区别,培养学生的实验能力,初步培养学生的科学探究能力。

【情感态度与价值观】

(1)通过模拟实验使学生体验科学实验的严谨、客观和有趣,意识到模拟实验在科学研究中的重要性。

(2)通过实验的分析讨论,培养学生的空间想象能力和表达能力。

教学重难点

【重点】

(1)日食和月食的形成原理。

(2)日食和月食的区别。

【难点】

(1)日食和月食的形成原理。

(2)日食和月食的区别。

教学过程

知识点一日食

【自主学习】

阅读教材第143～145页的有关内容,完成下列填空：

1．地球上某些地区有时会看到太阳表面全部或部分被遮掩的现象叫日食。

2．地球带着月球绕太阳运动,当月球运行到地球和太阳之间,并且三个星球正好或接近排成一条直线时,由于光是沿直线传播的,太阳照射到地球的光线便会部分或完全地被月球遮挡住,从而产生日食现象。

3．日食有三种类型：月球运行到地球与太阳之间,当月球挡住全部的太阳光时,出现日全食；当月球只挡住部分太阳光时,出现日偏食；当月球挡住太阳的中心部分,在四周还露出一圈日面时,出现日环食。

4．由于月球自西