小学语文六年级下册统编版：习作：插上科学的翅膀飞教学设计_1.docx

教学设计

课程基本信息

学科

语文

年级

六年级

学期

春季

课题

习作：插上科学的翅膀飞

教学目标

1.学习从生活环境、科学技术、奇特经历等方面构思,写一个科幻故事。

2.通过写科幻故事,培养学生从小爱科学、学科学的兴趣与热情。

教学重难点

教学重难点：

“多元角度创设情境，启迪学生的想象”是本次习作的重难点。

教学过程

一、图片导入，激发学趣

1.同学们，相信这幅图片你们都不陌生。这就是由中国科幻第一人刘慈欣创作的《流浪地球》。这部作品在国内掀起了一股科幻热潮。今天就让我们插上科学的翅膀，一起去想象的天空飞翔。

二、交流科幻作品，了解文体特点

（一）课前，同学们搜集、回顾了自己曾经读过的科幻故事，这些故事中写了哪些现实中并不存在却看起来令人信服的科学技术？这些科学技术又对人们的生活和命运产生了什么影响？结合科幻口袋卡，选择其中的一项和我们聊一聊。

1.说内容

生：……

师评价：你把故事的起因、经过和结果都说清楚了，真不错。

2.聊技术

生：……

师评价：这项科学技术在现实生活当中并不存在，但是却特别令人信服。3.谈影响

生：……

小结：看来科学技术的确对我们的生活产生了巨大的影响。

（二）把握科幻故事特点

发现了吗？科幻故事和一般的想象故事有什么不同？

我国知名科幻作家刘慈欣说：“科幻故事是在尊重科学的基础上进行合理想象创造出来的。”科幻故事要有幻想色彩，还要融入科学