小学语文六年级下册统编版：草原第一课时教学设计.docx

教学设计

课程基本信息

学科

语文

年级

六年级

学期

秋季

课题

《草原》

教学目标

1.会写“毯、玻”等9个字，会写“绿毯、线条”等词语。

2.有感情地朗读课文，感受草原美景。

3.整体感知课文内容，理清文章条理；领悟作者在写景中融入自己感受的表达方法，体会这样写的好处。

教学重难点

教学重点：

1.有感情地朗读课文，感受草原美景。

2.整体感知课文内容，理清文章条理.

教学难点：

整体感知课文内容，理清文章条理.

领悟作者在写景中融入自己感受的表达方法，体会这样写的好处。

教学过程

教学过程：

谈话激趣，导入课题。

谈话交流.

同学们大家好，欢迎大家来到常老师的课堂，今天我们要一起学习的是老舍先生的《草原》。齐读课题。

老舍先生我们并不陌生，也学习过他的很多作品。（《母鸡》《猫》《他像一棵挺脱的树》），他不愧是“人民艺术家”。

2.引入课题，板书课题。

今天我们要学习的这篇课文，是老舍先生六十多年前，第一次访问内蒙古陈巴尔虎旗时，写下的一篇经典的散文。这节课，就让我们跟随老舍先生的脚步，走进这辽阔的大草原，去深入感受那里的自然风光和民俗风情。

学习字词，指导书写。

练读字词。

绿毯柔美一碧千里翠色欲流

礼貌拘束微笑洒脱襟飘带舞

玻璃