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小班美术教案《制作卷纸画》

小班美术教案《制作卷纸画》

一、教学目标:

1、学习用铅笔将长条形纸卷成“圆盘”状,胜利制作卷纸画。

2、体验铅笔的多种用处。

重点:学习用铅笔将长条形纸卷成“圆盘”状。

难点:大胆想象,能将自己的想法融入到卷纸画中。

二、教学过程:

(一)观赏作品。

1、教师出示用卷成圆盘状的纸做成的作品,如蝴蝶、花朵等。

2、幼儿观赏,并猜想这些作品是怎样完成的?

(二)讲解示范。

1、教师取出铅笔和纸条,示范用铅笔将纸条卷成大大小小不同的“圆盘”。

要领:要将纸条尽量卷在铅笔的同一个位置,这样的“圆盘”才圆。长纸条的圆盘大一些,短纸条的圆盘就小一些了。卷好后用胶水将纸条固定粘帖,渐渐将“圆盘”从铅笔上取下,完成。

2、教师再次示范制作一个圆盘,演示圆盘的大小还可以由卷纸的紧松程度来掌握。

3、用卷好的“圆盘”进展组合,变成一朵鲜花,叶子可将卷好的“圆盘”压制而成。

(三)幼儿制作。

1、幼儿大胆想象,用圆盘组成不同的造型物体,最终还可以贴画背景,完成一幅漂亮的作品。

(四)观赏沟通。

1、观赏同伴作品,有哪些不同的造型。

2、思索:在制作过程中,铅笔是怎样帮忙我们完成作品的?铅笔除了写字还有什么其它用处吗?

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大班美术《梳子》教案

活动目标

1.通过观看实物,用变形法创意想象,进展作画。

2.能在原来的.作品上用各种绳子进展二次创作。

2.在看、画、说中激发幼儿的绘画兴趣。

活动预备:

幻灯片、勾线笔、白纸,黑板

活动过程:

一、观看梳子。

1.小朋友你们看这是什么?你看到的梳子是长什么样子的?它是由哪几局部组成的?

教师总结:刚刚我们看到了,原来梳子有三局部组成,(教师边出示课件边总结,引导幼儿一起说)(半圆形的梳背和长长的梳柄和还有尖尖的像牙齿一样的梳齿组成)

二、极限变形

1.梳子可以梳头,还会变魔术呢?(神奇感)在变魔术之前我们先来念咒语“噼里啪啦,

噼里啪啦,变变变”

2.梳子的哪个地方变了?(梳背)梳背变得怎么样了?(变大)像什么?

3.梳背还会变魔术呢,我们再来看一看,从不同的方向看,变了的梳背又像什么?(PPT)

(梳背第一次变形)

假如用不同的线条,梳背又可以变得像什么?(其次次变形)

梳背变形2次(第1次像什么?第2次有哪些线条)

4、梳子除了梳背可以变形,哪个地方还可以变?梳柄变大变样后像什么?换个方向看像什么?

5.(PPT)梳齿有什么变化了?(变大变长)假如让你来变,你要变那个部位?怎么变?(引导幼儿说)

三、教师示范作画梳柄

教师也想来变一变,我要来变梳柄,你们说我可以用什么线条来变一变呢?(幼儿说线

条师画)

四、范画观赏引出绳子创意装饰

1.查找梳子变形局部,引出绳子装饰。

师:我们一起来观赏一下其他人把梳子变形的作品!

师:这幅画是梳子的哪个局部变形了?变成了什么?咦,上面除了画的内容,还用什么东西装饰?绳子黏贴上去代表什么局部?——引导幼儿争论发觉。(连续观赏三幅画面,问题同上!)

2.介绍绳子黏贴的方法(固体胶,技法:重重的涂。)

四、幼儿作画

你们想要试一试吗?

要求:

1、你可以选择变梳背,梳齿或者梳柄,不管变哪一局部都要变大,变奇怪!而且跟教师变得不一样!

2、把你要变的那部为变好了,然后用你喜爱的线条和图案把它装扮起来,别忘了绳子也可以装扮你设计(来自:博文学习网:小班美术梳子教案)的作品哦!等下告知我你变出了什么?用绳子黏贴出了什么?

五、点评。

我们一起来看看大家的作品,说说他变的是哪个部位,变出了什么?绳子黏贴出来的图案是什么?

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