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小班美术教案《制作卷纸画》

小班美术教案《制作卷纸画》

一、教学目标：

1、学习用铅笔将长条形纸卷成“圆盘”状，胜利制作卷纸画。

2、体验铅笔的多种用处。

重点：学习用铅笔将长条形纸卷成“圆盘”状。

难点：大胆想象，能将自己的想法融入到卷纸画中。

二、教学过程：

（一）观赏作品。

1、教师出示用卷成圆盘状的纸做成的作品，如蝴蝶、花朵等。

2、幼儿观赏，并猜想这些作品是怎样完成的？

（二）讲解示范。

1、教师取出铅笔和纸条，示范用铅笔将纸条卷成大大小小不同的“圆盘”。

要领：要将纸条尽量卷在铅笔的同一个位置，这样的“圆盘”才圆。长纸条的圆盘大一些，短纸条的圆盘就小一些了。卷好后用胶水将纸条固定粘帖，渐渐将“圆盘”从铅笔上取下，完成。

2、教师再次示范制作一个圆盘，演示圆盘的大小还可以由卷纸的紧松程度来掌握。

3、用卷好的“圆盘”进展组合，变成一朵鲜花，叶子可将卷好的“圆盘”压制而成。

（三）幼儿制作。

1、幼儿大胆想象，用圆盘组成不同的造型物体，最终还可以贴画背景，完成一幅漂亮的作品。

（四）观赏沟通。

1、观赏同伴作品，有哪些不同的造型。

2、思索：在制作过程中，铅笔是怎样帮忙我们完成作品的？铅笔除了写字还有什么其它用处吗？

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大班美术《梳子》教案

活动目标

1．通过观看实物，用变形法创意想象，进展作画。

2.能在原来的.作品上用各种绳子进展二次创作。

2．在看、画、说中激发幼儿的绘画兴趣。

活动预备：

幻灯片、勾线笔、白纸，黑板

活动过程：

一、观看梳子。

1．小朋友你们看这是什么？你看到的梳子是长什么样子的？它是由哪几局部组成的？

教师总结：刚刚我们看到了，原来梳子有三局部组成，（教师边出示课件边总结，引导幼儿一起说）（半圆形的梳背和长长的梳柄和还有尖尖的像牙齿一样的梳齿组成）

二、极限变形

1．梳子可以梳头，还会变魔术呢？（神奇感）在变魔术之前我们先来念咒语“噼里啪啦，

噼里啪啦，变变变”

2．梳子的哪个地方变了？（梳背）梳背变得怎么样了？（变大）像什么？

3．梳背还会变魔术呢，我们再来看一看，从不同的方向看，变了的梳背又像什么？（PPT）

（梳背第一次变形）

假如用不同的线条，梳背又可以变得像什么？（其次次变形）

梳背变形2次（第1次像什么？第2次有哪些线条）

4、梳子除了梳背可以变形，哪个地方还可以变？梳柄变大变样后像什么？换个方向看像什么？

5.（PPT）梳齿有什么变化了？（变大变长）假如让你来变，你要变那个部位？怎么变？（引导幼儿说）

三、教师示范作画梳柄

教师也想来变一变，我要来变梳柄，你们说我可以用什么线条来变一变呢？（幼儿说线

条师画）

四、范画观赏引出绳子创意装饰

1.查找梳子变形局部，引出绳子装饰。

师：我们一起来观赏一下其他人把梳子变形的作品！

师：这幅画是梳子的哪个局部变形了？变成了什么？咦，上面除了画的内容，还用什么东西装饰？绳子黏贴上去代表什么局部？——引导幼儿争论发觉。（连续观赏三幅画面，问题同上！）

2．介绍绳子黏贴的方法（固体胶，技法：重重的涂。）

四、幼儿作画

你们想要试一试吗？

要求：

1、你可以选择变梳背，梳齿或者梳柄，不管变哪一局部都要变大，变奇怪！而且跟教师变得不一样！

2、把你要变的那部为变好了，然后用你喜爱的线条和图案把它装扮起来，别忘了绳子也可以装扮你设计(来自:博文学习网:小班美术梳子教案)的作品哦！等下告知我你变出了什么？用绳子黏贴出了什么？

五、点评。

我们一起来看看大家的作品，说说他变的是哪个部位，变出了什么？绳子黏贴出来的图案是什么？