小学语文六年级下册统编版：《学弈》课件.pptx

14.文言文二则（第一课时）;单元导读;;;作者简介：;理解文题：学弈;;缴

;书写指导;配乐朗读：;学习回顾;;弈秋，通国之善弈者也。;弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。;弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。;弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。;疏通文意;疏通文意;疏通文意;疏通文意;课堂小练习：;弈秋，是全国最擅长下棋的人。让弈秋教两个人下棋，其中一个学生非常专心，只听弈秋的教诲。另一个学生也在听弈秋讲课，心里却一直想着天上有大鸟要飞过来，想要拉弓搭箭把它射下来。虽然他与前一个人一起学习，但是棋艺不如前一个人好。难道是因为他的智力不如前一个人吗？答案是：当然不是这样的。;;;一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。;尝试背诵：;梳理结构;起因：两个人向弈秋学习下围棋。;经过：一人专心致志，一人三心二意;结果：学习效果完