高中通用技术 1.1技术的价值说课稿 苏教版必修1.docx

高中通用技术1.1技术的价值说课稿苏教版必修1

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

高中通用技术1.1技术的价值说课稿苏教版必修1

教材分析

高中通用技术1.1技术的价值说课稿苏教版必修1

本节课选自苏教版高中通用技术必修1的第一章第一节，主要讲述了技术的概念、技术的价值及其在生活中的应用。教材从学生的实际生活出发，引导学生认识技术的重要性，理解技术的价值，培养学生的技术素养。本节课内容与学生的生活紧密相连，有助于激发学生的学习兴趣，提高学生的实践创新能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标在于培养学生的技术意识、创新思维和实践能力。通过学习技术的价值，学生将能够理解技术对个人生活和社会发展的重要性，提高对技术的敏感度和认识水平；同时，激发学生的创新意识，培养他们在实际问题中发现问题、分析问题和解决问题的能力；此外，通过实践活动的开展，增强学生的动手操作能力和团队合作精神，为成为适应时代发展的技术型人才奠定基础。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在初中阶段已经接触过基础的技术知识，了解了一些常见的技术原理和应用，对技术的概念有了初步的认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：高中生对新技术充满好奇心，愿意探索和尝试。他们在逻辑思维和抽象思维能力上有所提升，能够进行较为复杂的分析和推理。学生的学习风格多样，有的喜欢理论学习，有的偏好动手实践。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在理解技术的深层价值和复杂原理时可能会遇到困难，同时，将理论知识应用到实际问题中解决问题也可能是一个挑战。此外，对于动手能力较弱的学生，实践操作可能会带来一定的难度。

教学资源

-教科书及配套教师用书

-多媒体教学设备（投影仪、电脑等）

-实验室及实验器材

-网络资源（技术发展动态、案例研究等）

-信息技术软件（如CAD设计软件）

-教学模型或实物展示

-互动式教学平台（如在线问答系统）

-教学视频和动画演示

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对技术的价值的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道技术在我们的生活中扮演了什么角色吗？它与我们有什么样的关系？”

展示一些关于技术的图片或视频片段，让学生初步感受技术的魅力和它在生活中的无处不在。

简短介绍技术的概念、技术的价值以及它对个人和社会发展的重要性，为接下来的学习打下基础。

2.技术基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解技术的概念、组成部分和原理。

过程：

讲解技术的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍技术的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.技术案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解技术的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的技术案例进行分析，例如信息技术、生物技术等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解技术的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用技术解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论技术的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与技术相关的主题进行深入讨论，如环保技术、智能家居等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对技术的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调技术的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括技术的概念、组成部分、案例分析等。

强调技术在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用技术。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于技术的短文或报告，以巩固学习效果。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-技术发展历史资料：介绍技术的发展历程，从古代技术到现代技术的演变，以及各个时期技术的代表成果。

-技术创新案例：收集国内外知名的技术创新案例，如互联网技术、人工智能、可再生能源等领域的突破性进展。

-技术对社会影响的研究：探讨技术如何改变社会结构、经济模式以及人类生活方式，如工业革命对社会的深远影响。

-技术伦理与法规：介绍技术发展过程中所面临的伦理问题及相关法律法规，如隐私保护、知识产权等。

-技术与艺术的结合：展示技