- 1、本文档共12页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
小班社会公开课教案详案《小老鼠学穿衣》_小小班公开课教案
【设计意图】
《小老鼠打电话》是一节音乐活动,选自大班主题活动五《什么联络你我他》中。在日常生活中,幼儿常常会与同伴,朋友打电话,以电话的形式进展沟通,有时一不当心往往就会拨错号码,就如歌曲中的小老鼠一样,竟然把电话打给了一只猫。在设计本节课过程中,我注意了幼儿的生活性,情节性,嬉戏性,让幼儿参加到活动中去,充分运用感官,形体动作来感知和体验歌曲。
【活动目标】
1、体验歌曲诙谐幽默的情趣,学会有节奏地说对话。
2、理解歌曲内容,学习看图谱演唱歌曲。
3、知道做事要细心,不能马虎大意。
【活动预备】
《打电话》歌曲《小老鼠打电话》音乐图谱猫和老鼠头饰。
【活动过程】
一、听歌曲《打电话》入场
1、刚刚歌曲中的两个小娃娃在干什么呢?那小朋友们打过电话吗?都给谁打过电话呢?(教案出自:)假如你想邀请你的朋友来家里玩,你打电话时会怎样说呢?教师引导出:喂,喂,你好呀,请你快到我的家。(用图来表示)师幼共同练习打电话。(用轻柔,有礼貌的声音学说)
2、想一想,你的朋友接到你的电话会怎样说呢?
引导:好,好,知道了,立刻就到你的家。(用图表示)师幼共同联系接电话(干脆,有节奏的声音学说)
3、师幼共同联系接打电话。师打电话,幼儿接电话。然后互换,幼儿打电话,教师接电话。男孩打电话,女孩接电话。
二、听说有只小老鼠也想打电话呢?我们一起来看看吧。(图片)
观看提问:
1、小老鼠在干什么?
2、手里拿的什么呢?
3、电话本有什么用处呢?
三、小老鼠究竟是怎样打电话的?我们一起来听听吧。(放音乐)
提问:
1、歌曲中的小老鼠在干什么?(出图谱一)
2、小老鼠打电话找朋友干什么?(出图谱二)
3、小老鼠是怎么知道朋友的电话号码的?(出图谱三)
4、小老鼠拨得电话号码是多少?(出图谱四)
5、小老鼠对朋友怎样说的?朋友是怎样答复的?
四、这首歌曲的名字叫《小老鼠打电话》教师唱一遍。(教案出自:)幼儿听琴声跟唱一遍。幼儿唱一遍(前奏间奏处点头)
五、小老鼠的朋友究竟是谁呢?教师扮演猫表演
提问:小老鼠见到猫会怎样?幼儿学一下可怕的表情。请个别幼儿表演可怕的表情。重点练习吱喵嘭。
六、朋友怎么会是猫呢?教师出图谱直接唱最终两句。幼儿听琴声练习最终两句。
七、幼儿完整演唱歌曲一遍。加动作表演唱歌曲一遍。
八、幼儿带头饰表演歌曲(放音乐)
九、小结:这首歌曲中的小老鼠太马虎了,打错了电话号码把猫请来了,你说可笑不行笑啊,所以小朋友打电话,做事情要认真,尤其是119,110,120这些紧急电话不能任凭乱打,不然就给自己找麻烦了。
十、一起到院子做猫捉老鼠的嬉戏完毕。
小班社会公开课教案详案《真欢乐》
【设计意图】
《纲要》中指出:要引导幼儿愿意与人交往,学习互助、合作和共享,有怜悯心。共享这一概念和行为,在人际交往中是很重要的一环,而小班幼儿往往以自我为中心,缺乏与同伴沟通的意识。为了帮忙孩子初步懂得与人和谐相处,感知与人共享是欢乐的,在本次活动中,主要是引导幼儿学习与同伴共享食物、玩具。让不擅长用言语表达的幼儿通过动作、图象等非言语的表达方式来表现自己的感受,从而让每个孩子都获得表达的时机。
一、活动内容:小班社会活动:《共享真欢乐》
【活动目标】
1.理解故事内容,感受共享的乐趣。
2.初步学会与人共享事物。
【活动预备】
1.学问阅历预备:事先让幼儿与同伴共享自己带来的水果。
2.物质预备:ppT、一个苹果、幼儿自带食品或玩具若干。
【活动过程】
(一)出示一个苹果,谈话引入。
提问:
1.小朋友,这是什么?
2.假如你有一个苹果,大家都想吃,我们应当怎么办?
(二)播放课件,分段阅读故事,理解故事内容。
1.师幼一起阅读ppT第一页至其次页,提问:
图上有谁?它在做什么?
2.阅读ppT第三页,争论:
小熊为什么把蜂蜜藏起来?
3.阅读ppT第四页至第七页,提问:
当其他小伙伴发觉小熊没有把食物拿出来时,(.教案.出自:.
您可能关注的文档
- 小班社会活动教案《我会穿鞋脱袜》.docx
- 小班社会活动教案40篇通用.docx
- 小班社会来幼儿园的路上教案反思.docx
- 小班社会教案:新生见面会.docx
- 小班社会教案:《不一样的车》.docx
- 小班社会教案防疫.doc
- 小班社会教案详案及教学反思《折衣裤》.docx
- 小班社会教案评价《我爱帮助人》.docx
- 小班社会教案范文我们爱吃的水果.docx
- 小班社会教案做客反思.doc
- 期中测试卷-2024-2025学年北师大版四年级数学上册.docx
- 第1-3单元期中必考题检测卷(试题)-2024-2025学年六年级上册数学人教版.docx
- 期末试卷(试题)-2024-2025学年三年级上册数学冀教版.docx
- 期中阅读复习卷-2024-2025学年语文五年级上册统编版.docx
- (期中复习)一年级上册识字与写字高频考点专项训练 语文2024-2025学年统编版.docx
- (期中复习)六年级上册词语高频考点专项训练语文 2024-2025学年统编版.docx
- 期末模拟练习(试题)-2023-2024学年北师大版三年级下册数学.docx
- 月考测试卷(第1~3单元)(试题)-2024-2025学年数学四年级上册苏教版.docx
- 期中测评试卷(1-4单元)(试题)-2024-2025学年六年级数学上册人教版.docx
- 期中考试试卷(1~5单元)(试题)-2024-2025学年五年级上册数学人教版.docx
文档评论(0)