七年级生物上册 3.2.3《开花和结果》说课稿1 （新版）新人教版.docxVIP

七年级生物上册3.2.3《开花和结果》说课稿1（新版）新人教版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计意图

本节课的设计意图在于通过讲解和实践活动，让学生了解植物开花和结果的过程，掌握果实和种子的形成机制。结合七年级学生的认知水平，本节课旨在培养学生的观察、思考和动手能力，激发学生对生物学的兴趣，为后续学习植物生殖和发育打下坚实基础。教学内容紧密围绕新人教版七年级生物上册3.2.3《开花和结果》展开，确保与课本高度关联，实用性较强。

核心素养目标分析

本节课核心素养目标分析如下：培养学生科学探究能力，通过观察开花和结果的实际过程，引导学生提出问题、设计实验、收集证据、分析数据，形成科学思维习惯。同时，强化学生生命观念，使其理解生物的生命周期和生殖方式，认识到生物体结构与功能相适应的原理。此外，注重学生科学态度与责任的培养，激发学生对自然界的关爱和对生物学研究的热情。

学习者分析

1.学生已经掌握了植物的基本结构和功能，了解了光合作用和呼吸作用的基本概念，对植物的生长发育有了初步的认识。

2.学习兴趣、能力和学习风格方面，七年级学生好奇心强，对自然界的事物充满兴趣，愿意通过观察和动手操作来学习新知识。他们在认知能力上具备了一定的逻辑思维和空间想象能力，但个别学生的注意力可能容易分散。在学习风格上，学生更偏好直观、形象的教学方式，喜欢互动和小组合作。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：

-对开花和结果过程中涉及的生物学专业术语理解不深，如“传粉”、“受精”等。

-观察植物生殖过程时，可能由于观察角度和细节把握不当，难以准确描述现象。

-在实验操作中，可能由于操作技能不熟练，导致实验结果不准确或失败。

-在理论联系实际时，可能难以将课堂上学到的知识应用于现实生活中，缺乏实际意义的感觉。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生配备了新人教版七年级生物上册教材。

2.辅助材料：收集与开花和结果相关的图片、视频及动画，以便于学生直观理解植物生殖过程。

3.实验器材：准备放大镜、培养皿、花和果实的实物模型等，确保实验的顺利进行。

4.教室布置：设置实验操作区，以及便于学生分组讨论的座位安排。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过班级微信群，发布预习资料，包括花朵结构和果实发育的图文资料，要求学生了解花的基本结构和果实发育的初步知识。

设计预习问题：设计问题如“花的主要结构有哪些？”“果实是如何形成的？”引导学生思考。

监控预习进度：通过微信群的互动和学生的预习笔记，监控学生的预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生阅读提供的资料，了解开花和结果的基本知识。

思考预习问题：学生思考问题并记录答案，准备课堂讨论。

提交预习成果：学生将预习笔记和问题答案提交至微信群。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生独立思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用微信群共享资源，方便学生交流。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示不同植物的花和果实图片，引出本节课主题，激发兴趣。

讲解知识点：详细讲解花的结构、传粉和受精过程，以及果实的形成。

组织课堂活动：分组讨论植物开花结果的实际案例，分析其过程。

解答疑问：对学生提出的疑问进行解答，确保学生理解重难点。

学生活动：

听讲并思考：学生听讲并思考老师提出的问题，积极参与课堂讨论。

参与课堂活动：学生参与小组讨论，分析案例，理解开花结果的过程。

提问与讨论：学生提出疑问，与同学和老师进行讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：讲解重难点知识，确保学生掌握。

实践活动法：通过案例分析，让学生在实践中理解知识。

合作学习法：小组讨论，培养学生的团队协作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置有关开花和结果的练习题，巩固课堂所学。

提供拓展资源：提供相关网站和视频，让学生了解更多植物生殖知识。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈。

学生活动：

完成作业：学生完成作业，巩固课堂所学知识。

拓展学习：学生利用拓展资源，深入学习相关内容。

反思总结：学生反思学习过程，总结学习经验。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生总结学习过程，提升自我学习能力。

教学资源拓展

1.拓展资源：

（1）植物生殖方式：介绍植物的有性生殖和无性生殖方式，包括种子繁殖、营养繁殖（如扦插、嫁接）等，以及它们在植物繁衍中的作用。

（2）传粉机制：详细讲解风媒、虫媒、水媒等不同传粉方式的特点和作用，以及传粉过程中涉及的生物学现象。

（3）果实和种子的多样性：介绍不同类型果实的特征，如肉果、干果、裂果等，以及种子的形态、结构和功能。

（4）植物生殖进化：探讨植物生殖系