八年级历史下册 第四单元 第21课《古老帝国的悲剧》说课稿 北师大版.docxVIP

八年级历史下册第四单元第21课《古老帝国的悲剧》说课稿北师大版

授课内容

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设计思路

本节课以引导学生理解罗马帝国的兴衰为主线，通过对历史事件的梳理，培养学生分析历史现象的能力。首先，通过导入环节回顾罗马帝国的建立背景，激发学生兴趣；其次，分析罗马帝国在政治、经济、文化等方面的繁荣与危机，让学生了解其兴衰过程；最后，通过讨论罗马帝国的灭亡原因，引导学生思考国家兴衰的内在规律，从而加深对历史发展的认识。本节课旨在培养学生对历史的兴趣，提高其历史思维能力和批判性思维。

核心素养目标

1.培养学生运用历史唯物主义观点分析历史事件的能力，通过对罗马帝国兴衰过程的探究，理解历史发展的客观规律。

2.增强学生的时空观念，使其能够在历史长河中准确定位罗马帝国的地位与作用。

3.提升学生的史料实证意识，学会从史料中提取有效信息，培养批判性思维。

4.培养学生的历史解释能力，能够对罗马帝国的兴衰原因进行合理阐述。

5.激发学生的家国情怀，认识到国家兴衰与个人命运的紧密联系，培养对国家历史的责任感。

学情分析

本节课面向的是八年级学生，他们在知识方面已经具备了一定的历史基础知识，对古代文明有所了解，但在深入分析和理解历史事件的能力上尚有不足。在能力上，学生具备基本的阅读和表达能力，但历史思维能力和批判性思维仍需培养。素质方面，学生好奇心强，对历史故事有浓厚兴趣，但往往停留在表面，缺乏深入挖掘历史本质的耐心和习惯。

在行为习惯上，学生习惯于被动接受知识，自主探究和合作学习的能力较弱，需要在课堂上引导他们积极参与讨论，培养其主动学习和思考的习惯。学生对课程学习的态度较为积极，但学习动机往往来源于考试和成绩，对历史的内在价值和意义认识不够深刻，这对课程学习产生了一定的影响。因此，在教学过程中，需要激发学生的学习兴趣，引导他们从历史中汲取智慧，形成正确的历史观。

教学资源准备

1.教材：人手一册《北师大版八年级历史下册》。

2.辅助材料：准备罗马帝国地图、历史文献摘录、相关历史事件视频剪辑。

3.教学工具：投影仪、电脑、白板及白板笔。

4.教室布置：将教室分为小组讨论区，每组配备必要的讨论材料。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过班级微信群，发布关于罗马帝国兴衰的预习资料，包括历史文献摘录和视频剪辑，明确要求学生了解罗马帝国的历史背景和主要成就。

设计预习问题：提出问题如“罗马帝国为何能够成为强大的帝国？”和“罗马帝国面临了哪些内部和外部的挑战？”以引导学生思考。

监控预习进度：通过在线平台的预习任务提交功能，跟踪学生的预习完成情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生根据要求，阅读资料，对罗马帝国的历史背景有所了解。

思考预习问题：学生针对提出的问题，进行思考，形成自己的初步理解。

提交预习成果：学生将预习笔记和思考的问题提交至平台，供教师评估。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过预习任务，培养学生的自主学习能力。

信息技术手段：利用微信群和在线平台，实现资源的共享和进度的监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示罗马帝国的地图和重要历史事件的时间线，引导学生进入课题。

讲解知识点：详细讲解罗马帝国的政治、经济和文化特点，重点分析其兴衰原因。

组织课堂活动：分组讨论罗马帝国灭亡的原因，每组从不同角度进行分析。

解答疑问：对学生在讨论中提出的问题进行解答，帮助学生深化理解。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，对罗马帝国的历史事件进行思考。

参与课堂活动：学生积极参与分组讨论，从政治、经济、文化等多角度分析罗马帝国的兴衰。

提问与讨论：学生在讨论中提出问题，与同学和教师进行交流。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解，帮助学生理解罗马帝国的历史地位和影响。

实践活动法：通过分组讨论，让学生在实践中分析历史事件。

合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队协作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置关于罗马帝国兴衰的思考题，要求学生结合课堂内容进行深入分析。

提供拓展资源：提供相关的历史书籍和在线资源，鼓励学生进一步探索罗马帝国的历史。

反馈作业情况：对学生的作业进行批改，提供具体的反馈和指导。

学生活动：

完成作业：学生根据课堂内容和拓展资源，完成深入的思考题。

拓展学习：学生利用提供的资源，进行额外的学习和探索。

反思总结：学生对学习过程进行反思，总结学习心得和不足。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生对自己的学习进行反思，促进学习效果的提升。

学生学习效果

学生学习效果显著，具体表现在以下几个方面：

1.知识掌握方面：学生能够熟练掌握罗马帝国的建立、