陕西省蓝田县高中历史 第三单元 近代西方资本主义政体的建立 第8课 英国的制度创新说课稿2 岳麓版必修1.docx

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陕西省蓝田县高中历史第三单元近代西方资本主义政体的建立第8课英国的制度创新说课稿2岳麓版必修1

课题:

科目:

班级:

课时:计划3课时

教师:

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一、教材分析

《陕西省蓝田县高中历史第三单元近代西方资本主义政体的建立第8课英国的制度创新说课稿2岳麓版必修1》本节课主要讲述了英国在近代的资产阶级革命及其制度创新,包括君主立宪制的确立、议会制度的完善等。教材内容围绕英国政治制度的演变展开,旨在帮助学生理解英国政治制度的特点及其对现代政治制度的影响。本节课与课程整体结构紧密相连,为后续学习其他国家政治制度打下基础。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标在于培养学生的历史思维能力和国家认同感。通过分析英国制度创新的历程,学生将学会运用历史唯物主义观点理解历史发展规律,培养批判性和创新性思维。同时,通过对英国君主立宪制的学习,学生将增强对国家政治制度的认识,提升公民素养,形成对国家制度的尊重和认同。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了世界历史的基本框架,对英国资产阶级革命有一定的了解,包括其背景、过程和结果,以及其对英国历史发展的影响。

2.学生在学习兴趣上,对于英国的历史文化较感兴趣,具有一定的探究欲望。在能力上,学生已具备一定的历史分析能力,能够通过史料进行简单的推理和判断。在学习风格上,学生偏好通过案例分析和讨论来深入理解历史事件。

3.学生在学习本节课时可能遇到的困难和挑战包括:对英国君主立宪制的历史背景和具体运作机制理解不深,可能难以把握其制度创新的意义;对于历史事件的分析可能停留在表面,难以深入挖掘事件背后的历史规律和社会影响。

四、教学资源准备

1.教材:确保每位学生配备《岳麓版必修1》教材。

2.辅助材料:收集英国君主立宪制相关图片、历史文献摘录、视频片段等,以便于课堂上展示和讨论。

3.教室布置:安排座位便于小组讨论,设置多媒体展示区用于播放辅助材料。

五、教学过程设计

1.导入新课(5分钟)

开场以一段关于英国君主立宪制的短视频引入,激发学生的兴趣。随后提问:“同学们,视频中展示的是哪个国家的政治制度?你们对它有什么了解?”通过学生的回答,引导他们思考英国政治制度的特点及其对现代政治的影响。

2.讲授新知(20分钟)

介绍英国君主立宪制的起源和发展,包括《权利法案》的颁布、议会的权力扩张等内容。通过历史文献和图片的展示,让学生直观地理解君主立宪制的运作机制。接着分析这一制度创新对英国社会的影响,以及它对其他国家政治制度的示范作用。

-讲解《权利法案》的背景和内容,强调其确立了法律高于王权的原则。

-分析议会制度的发展,包括议会的选举制度和议会内部的权力结构。

-讨论君主立宪制对英国经济、社会和文化的影响,以及它在全球范围内的传播和影响。

3.巩固练习(10分钟)

分组讨论以下问题:“君主立宪制在英国历史中的作用是什么?它对现代民主制度有哪些启示?”每组选取代表进行汇报,教师根据学生的回答给予点评和补充。

4.课堂小结(5分钟)

总结本节课的主要内容,强调君主立宪制在英国历史上的重要性,并指出它对现代政治制度的深远影响。同时,提醒学生注意理解君主立宪制的特点和它与其他国家政治制度的区别。

5.作业布置(5分钟)

布置课后作业:撰写一篇短文,主题为“英国君主立宪制对现代民主制度的贡献”,要求结合课堂所学内容,字数不少于300字。

六、教学资源拓展

1.拓展资源:

-拓展阅读:《英国近代史》、《君主立宪制的发展与影响》等书籍,以及《权利法案》原文及解读。

-拓展视频:BBC纪录片《英国君主立宪制的历史》以及相关历史讲座。

-拓展人物:英国历史名人,如威廉·华莱士、奥利弗·克伦威尔、查尔斯·达尔文等,了解他们的生平和对英国历史的贡献。

-拓展地点:伦敦的威斯敏斯特教堂、英国议会大厦等,了解这些建筑的历史背景和文化意义。

2.拓展建议:

-阅读拓展书籍,深入理解英国君主立宪制的发展过程及其对英国社会的影响。

-观看拓展视频,通过视听资料更直观地感受英国历史文化的变迁。

-研究拓展人物,了解他们如何影响英国历史进程,以及他们的思想和行动如何反映当时的社会背景。

-虚拟参观拓展地点,通过在线资源了解这些地点的历史和文化,增进对英国政治文化中心的了解。

-鼓励学生进行角色扮演,模拟英国议会辩论,以此加深对君主立宪制运作机制的理解。

-引导学生进行历史对比研究,将英国君主立宪制与中国古代的政治制度进行对比,分析两者之间的异同。

-鼓励学生撰写研究论文,探讨君主立宪制对现代政治制度的贡献,以及它在全球范围内的传播和影响。

-组织课堂讨论,让学生分享各自的研究成果,促进学生的思维碰撞和知识交流。

-安排学生进行小组研究项目,选择一个与英国君主立宪

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