高中化学 专题二 从自然资源到化学品 第二单元 氯碱工业说课稿 苏教版选修2.docx

高中化学专题二从自然资源到化学品第二单元氯碱工业说课稿苏教版选修2

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

高中化学专题二从自然资源到化学品第二单元氯碱工业说课稿苏教版选修2

教学内容

本节课为高中化学苏教版选修2《从自然资源到化学品》专题二第二单元“氯碱工业”。本节课的主要内容包括：

1.氯碱工业的基本原理：通过电解饱和食盐水制备氯气、氢气和氢氧化钠。

2.氯碱工业的主要设备：电解槽、离子交换膜等。

3.氯碱工业的生产过程：原料准备、电解、产品分离和精制。

4.氯碱工业的环境影响及防治措施。

5.氯碱产品在生活中的应用：如漂白剂、塑料、合成橡胶等。

核心素养目标

1.科学探究与创新意识：通过探究氯碱工业的原理和生产过程，培养学生的实验操作能力和科学探究精神。

2.实践与综合能力：结合氯碱工业的实际应用，提高学生运用化学知识解决实际问题的能力。

3.环保意识与社会责任：引导学生关注氯碱工业对环境的影响，提高环保意识，培养社会责任感。

4.信息获取与处理能力：通过查阅资料、分析数据，培养学生获取、处理和运用化学信息的能力。

学情分析

本节课的对象是高中选修化学的学生，他们在知识层面上已经掌握了基本的化学原理和概念，具有一定的化学实验操作能力。在学习能力上，学生能够通过观察、实验、分析等方法探究化学问题，但可能缺乏将理论知识与实际生产相结合的能力。在素质方面，学生具备一定的科学素养和探究精神，但需要进一步培养他们的创新意识和环保意识。

在行为习惯上，学生可能习惯于被动接受知识，缺乏主动学习和探究的习惯。这可能会影响他们在本节课中对氯碱工业生产过程的深入理解和应用。另外，由于氯碱工业与日常生活联系紧密，学生对相关产品的了解程度较高，这有助于激发他们的学习兴趣，提高课程学习的积极性。

总体来说，学生在知识、能力和素质方面具有一定的优势，但需要进一步激发他们的学习兴趣，培养主动学习和实践探究的习惯，以便更好地将所学知识应用于实际问题的解决。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备苏教版选修2《从自然资源到化学品》教材。

2.辅助材料：准备氯碱工业的相关视频资料、工业流程图以及离子交换膜的工作原理示意图。

3.实验器材：准备电解饱和食盐水的实验装置，包括电解槽、电极、电源等，并确保实验所需的化学试剂安全无害。

4.教室布置：将教室分为实验操作区和理论学习区，确保实验区安全，理论学习区便于学生观看视频和讨论。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对氯碱工业的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们知道氯碱工业是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

-展示一些关于氯碱工业的图片或视频片段，如氯气、氢氧化钠等产品的应用场景，让学生初步感受氯碱工业的魅力和重要性。

-简短介绍氯碱工业的基本概念、发展历程及其在国民经济中的地位，为接下来的学习打下基础。

2.氯碱工业基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解氯碱工业的基本概念、组成部分和原理。

过程：

-讲解氯碱工业的定义，包括其主要产品如氯气、氢氧化钠等。

-详细介绍氯碱工业的组成部分，如电解槽、离子交换膜等，以及它们的工作原理。

-通过实例或案例，让学生了解氯碱工业的实际应用，如漂白剂、塑料、合成橡胶等产品的生产。

3.氯碱工业案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解氯碱工业的特性和重要性。

过程：

-选择几个典型的氯碱工业案例进行分析，如某知名氯碱企业的生产流程、环保措施等。

-详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解氯碱工业的多样性。

-引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用氯碱工业解决实际问题。

-小组讨论：让学生分组讨论氯碱工业的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与氯碱工业相关的主题进行深入讨论，如环保措施、生产效率提升等。

-小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对氯碱工业的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调氯碱工业的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，