北京市和平北路学校九年级化学上册 4.4 化学式与化合价说课稿1 新人教版.docx

北京市和平北路学校九年级化学上册4.4化学式与化合价说课稿1新人教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

北京市和平北路学校九年级化学上册4.4化学式与化合价说课稿1新人教版

课程基本信息

1.课程名称：化学式与化合价

2.教学年级和班级：北京市和平北路学校九年级（1）班

3.授课时间：2023年11月10日

4.教学时数：1课时

本节课我们将学习化学式与化合价，通过掌握化学式的基本概念和化合价的计算方法，为学生进一步学习化学方程式及化学计量学打下基础。课程内容紧密联系课本，注重实用性，旨在培养学生的化学思维能力和解决问题的能力。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：发展学生的宏观辨识与微观探析能力，通过化学式的学习，使学生能够从原子和分子的角度理解物质的组成；培养学生的变化观念与平衡思想，通过化合价的学习，使学生理解元素在不同化合物中的价态变化；提升学生的科学探究与创新意识，鼓励学生在解决问题时，运用所学的化学知识进行探究和尝试；强化学生的科学态度与社会责任，培养学生严谨求实的科学态度，以及将化学知识应用于社会实践的意识。

学习者分析

1.学生已经掌握了元素的基本概念、原子的结构以及元素周期表的基本知识，能够识别元素符号和原子序数。

2.在学习兴趣方面，九年级学生对化学实验现象有较高的好奇心，喜欢通过实验来验证理论知识。他们在能力上已经具备了一定的逻辑思维和抽象思维能力，能够理解化学式的基本构成。在学习风格上，他们更倾向于通过直观的例子和实验操作来学习新知识。

3.学生在理解化学式与化合价时可能遇到的困难和挑战包括：对于化学式中元素符号和数字的准确理解，化合价的变化规律以及在不同化合物中元素化合价的判断。此外，将化学式与化合价的理论应用到具体化合物中时，学生可能会感到困惑，特别是在复杂化合物的化合价计算和化学式的书写上。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备、投影仪、电脑

2.课程平台：学校内网教学资源库

3.信息化资源：化学教育软件、在线化学模拟实验

4.教学手段：PPT演示、实物模型、实验演示、小组讨论

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对化学式与化合价的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“同学们，你们知道化学式是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

-展示一些生活中常见的化学物质的图片，如食盐、水、糖等，让学生初步感受化学式的重要性。

-简短介绍化学式与化合价的基本概念和它们在化学研究中的重要性，为接下来的学习打下基础。

2.化学式与化合价基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解化学式与化合价的基本概念、组成部分和原理。

过程：

-讲解化学式的定义，包括化学式的构成元素和书写规则。

-详细介绍化合价的概念，解释元素在不同化合物中的化合价变化规律。

-使用图表或示意图帮助学生理解化学式与化合价的相互关系。

3.化学式与化合价案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解化学式与化合价的特性和重要性。

过程：

-选择几个典型的化学式与化合价案例进行分析，如氧化钙、硫酸铜等。

-详细介绍每个案例的化学式书写、化合价的计算以及在实际中的应用。

-引导学生思考这些案例在现实生活和化学实验中的应用，以及如何利用化学式与化合价解决实际问题。

-小组讨论：让学生分组讨论化学式与化合价在未来科学发展中的重要性，并提出创新性的应用建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与化学式与化合价相关的化合物进行分析。

-小组内讨论该化合物的化学式构成、化合价变化以及其在实际中的应用。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对化学式与化合价的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括化合物的化学式、化合价分析以及应用案例。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调化学式与化合价的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括化学式与化合价的基本概念、案例分析等。

-强调化学式与化合价在化学学习中的价值和作用，鼓励学生将所学知识应用到实际生活中。

-布置课后作业：让学生选择一种化合物，撰写一篇关于其化学式和化合价的分析报告，以巩固学习效果。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-相关化学实验视频：收集一些关于化学式与化合