高中信息技术 第四章 第五节 接收和发送电子邮件说课稿 浙教版.docx

高中信息技术第四章第五节接收和发送电子邮件说课稿浙教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教材分析

高中信息技术浙教版第四章第五节接收和发送电子邮件，本节课旨在让学生掌握电子邮件的基本概念、使用方法和技巧。教材内容详细介绍了电子邮件的接收与发送过程，包括电子邮箱的申请、登录、撰写邮件、添加附件、发送与接收邮件等功能。通过本节课的学习，学生将能够熟练地使用电子邮件进行日常沟通与信息交流，提高信息素养。

二、核心素养目标

培养学生信息检索与处理能力，通过电子邮件的接收与发送实践，提升学生信息交流的效率与安全性意识；增强学生的信息素养，使其能够在数字化环境中有效地获取、评估、使用和创造信息，形成良好的信息道德素养。

三、重点难点及解决办法

重点：电子邮件的申请、登录、撰写及发送过程。

难点：邮件的添加附件功能及邮件安全知识。

解决办法：

1.通过分步骤演示和操作，让学生跟随教师一起完成电子邮件的申请和登录，确保学生能够独立操作。

2.撰写邮件时，通过示例引导学生理解邮件格式，强调主题、正文和附件的规范填写。

3.对于添加附件，采用案例教学，让学生在实际操作中掌握添加方法。

4.针对邮件安全，讲解邮件病毒的预防、垃圾邮件的识别和防范措施，并通过模拟情境让学生实践。

5.课后布置实际操作任务，巩固所学内容，教师及时反馈和指导。

四、教学方法与手段

1.教学方法：采用讲授法介绍电子邮件的基础知识，使用讨论法引导学生探讨邮件礼仪和安全问题，通过实验法让学生动手操作，实践电子邮件的发送和接收过程。

2.教学手段：利用多媒体设备展示电子邮件操作流程，使用教学软件模拟邮件发送和接收场景，通过实物投影展示学生操作结果，增强互动性和直观性。

五、教学过程

1.导入新课

-（教师）同学们，大家好！我们已经学习了如何使用互联网进行信息检索，那么你们有没有想过如何更快捷地与朋友、老师交流信息呢？今天我们就来学习一种新的交流方式——电子邮件。

2.理论讲解

-（教师）首先，让我们来了解一下电子邮件的基本概念。电子邮件是一种通过互联网发送和接收电子信息的通信方式。它具有快速、方便、经济的特点。

-（教师）接下来，我将向大家讲解如何申请电子邮箱、登录邮箱以及撰写和发送邮件。

3.实践操作

-（教师）现在，请同学们打开电脑，跟随我一起申请一个电子邮箱。请注意，申请邮箱时需要填写一些个人信息，如邮箱地址、密码等。

-（学生）按照老师的指导，完成电子邮箱的申请。

4.邮件撰写与发送

-（教师）申请好邮箱后，接下来我们来学习如何撰写和发送邮件。请同学们在邮箱界面找到“写邮件”按钮，点击进入邮件撰写页面。

-（教师）在撰写邮件时，需要注意以下几点：首先，填写收件人地址；其次，撰写邮件主题，使收件人一眼就能了解邮件内容；最后，撰写邮件正文，表达清楚自己的意思。

-（学生）在老师的指导下，完成邮件的撰写并发送给老师。

5.附件添加与发送

-（教师）有时候，我们需要在邮件中发送文件，这时候就需要用到附件功能。请同学们在邮件撰写页面找到“附件”按钮，点击后选择要发送的文件。

-（教师）添加好附件后，点击“发送”按钮，邮件就会发送到收件人的邮箱中。

-（学生）按照老师的指导，尝试添加附件并发送邮件。

6.邮件接收与回复

-（教师）现在，让我们来学习如何接收和回复邮件。请同学们登录自己的邮箱，查看是否有新邮件。

-（教师）如果有新邮件，请点击邮件标题，查看邮件内容。如果需要回复邮件，可以点击“回复”按钮，撰写回复内容并发送。

-（学生）按照老师的指导，接收并回复邮件。

7.邮件管理与安全

-（教师）在使用电子邮件的过程中，我们需要对收到的邮件进行管理，如删除垃圾邮件、分类存储重要邮件等。此外，还需要注意邮件安全，避免泄露个人信息。

-（教师）以下是一些邮件安全小贴士：不要随意点击陌生邮件的链接，不要在邮件中透露个人敏感信息，定期修改邮箱密码等。

-（学生）了解邮件管理方法和安全知识，提高自己的邮件使用能力。

8.总结与拓展

-（教师）通过今天的学习，我们掌握了电子邮件的基本操作，包括申请邮箱、撰写和发送邮件、接收和回复邮件以及邮件管理与安全。

-（教师）接下来，请大家思考一下，如何利用电子邮件提高我们的学习和工作效率？

-（学生）积极思考，分享自己的观点。

9.课后作业

-（教师）为了巩固今天所学内容，请大家完成以下作业：1.撰写一篇关于本节课学习内容的总结邮件，发送给老师；2.尝试使用电子邮件与家人或朋友交流，分享学习心得。

-（学生）认真完成作业，巩固所学知识。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-电子邮件礼仪：介绍在撰写和发送电子邮