高中化学必修第一册.docx

有习题的高考化学精品回归资料——必修第一册（黄石市高考核心研究团队成果分享）

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人教版高中化学必修第一册

版次：2019年6月第1版印次：2023年7月第6次印刷

第一章物质及其变化

P2绪言：化学的发展历史近代化学发展的几个重要的里程碑

英国化学家波义耳1661年提出元素的概念，标志着近代化学的诞生。

法国化学家拉瓦锡1774年提出燃烧的氧化学说，使近代化学取得了革命性的进展。

英国科学家道尔顿1803年提出原子学说，为近代化学的发展奠定了坚实的基础。

意大利科学家阿伏加德罗1811年提出分子学说，使人们对物质结构的认识发展到-个新的阶段。

俄国化学家门捷列夫1869年发现元素周期律，使化学的硏究变得有规律可循。

P5依据物质类别和元素价态，可以解释和预测物质的性质，设计物质间的转化途径。

P7树状分类法中单质新增稀有气体

P7新增酸碱性氧化物及其共性

除了物质的组成，物质的性质也是对物质进行分类常用的依据。例如，CO2、SO3等能与碱反应生成盐和水，这类氧化物称为酸性氧化物。多数酸性氧化物能溶于水，与水化合生成酸。而CaO、Fe203等能与酸反应生成盐和水，这类氧化物称为碱性氧化物。大多数非金属氧化物属于酸性氧化物，而大多数金属氧化物则属于碱性氧化物。

P8方法导引：分类是根据研究对象的共同点和差异点，将它们区分为不同种美和层次的科学方法。在高中化学的学习中，对物质及其变化的分类标准将从物质的组成和性质等宏观视角，拓展到物质的构成、结构和参加化学反应的粒子等微观视角。运用分类的方法，可以发现物质及其变化的规律，预测物质的性质及可能发生的变化。

P9氢氧化铁胶体的制备和丁达尔效应

图1-5光束通过溶液和胶体时的现象

P10资料卡片：丁达尔效应因英国物理学家丁达尔于1869年发现而得名。当光束通过胶体时，看到的光柱是被胶体粒子散射的现象，并不是胶体粒子本身发光。可见光的波长为400~760?nm，胶体粒子的直径为1~100?nm，小于可见光的波长，能使光波发生散射；溶液也发生光的散射，但由于溶液中粒子的直径小于1?nm，散射极其微弱。所以，当光束通过胶体时可观祭到丁达尔效应，而通过溶液时则看不到这种现象。

真题链接1.（2021·湖北·高考真题）下列实验现象与实验操作不相匹配的是

实验操作

实验现象

A.

将盛有Fe(OH)3胶体的烧杯置于暗处，用红色激光笔照射烧杯中的液体

在与光束垂直的方向看到一条光亮的“通路”

B.

向盛有少量Mg(OH)2沉淀的试管中加入适量饱和NH4Cl溶液，振荡

白色沉淀溶解

C.

向盛有3.0mL无水乙醇的试管中加入一小块金属钠

有气泡产生

D.

向盛有2.0mL甲苯的试管中加入3滴酸性KMnO4，溶液，用力振荡

紫色不变

A.AB.BC.CD.D

【答案】D

2.（2023·浙江·高考真题）探究铁及其化合物的性质，下列方案设计、现象和结论都正确的是

实验方案

现象

结论

A

往溶液中加入片

短时间内无明显现象

的氧化能力比弱

B

往溶液中滴加溶液，再加入少量固体

溶液先变成血红色后无明显变化

与的反应不可逆

C

将食品脱氧剂样品中的还原铁粉溶于盐酸，滴加溶液

溶液呈浅绿色

食品脱氧剂样品中没有价铁

D

向沸水中逐滴加5~6滴饱和溶液，持续煮沸

溶液先变成红褐色再析出沉淀

先水解得再聚集成沉淀

A．A B．B C．C D．D

【答案】D

P11在化学变化过程中，元素是不会改变的，这是考虑如何实现物质之间的转化时最基本的依据。

P12培养综合考虑问题意识：在工业生产中要制取某种物质，除了要考虑反应进行的可能性，还要考虑原料来源、成本高低和设备要求等因素，以选取最适当的方法。例如，工业上制取NaOH一般不采用Na20与H20的反应(Na2O作为原料，来源少、成本高），而主要采用电解饱和食盐水的方法，过去也曾采用盐（如Na2CO3）与碱[如Ca(OH)2]反应的方法。

P13许多食品包装袋中常有一个小纸袋,内盛白色固体物质，标有“干燥剂”字样，其主要成分为生石灰。

P15在水溶液里或熔融状态下能够导电的化合物叫做电解质。

真题链接1.（2022·浙江·高考真题）下列物质属于非电解质的是

A．CH4 B．KI C．NaOH D．CH3COOH

【答案】A

P15电流是由带电荷的粒子按一定方向移动而形成的。因此，能导电的物质必须具有能自由移动的、带电荷的粒子。

真题链接1.（2021·北京·高考真题）使用如图装置（搅拌装置略）探究溶液离子浓度变化，灯光变化不可能出现“亮→暗(或灭）→亮”现象的是

选项

A

B

C

D

试剂a

CuSO4

NH4HCO3

H2SO4

CH3CO